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分别(fēn) 数目(shù) 朝代(cháo) （2）词语释义 莽莽：形容原野辽阔，无边无际。 妖娆：娇艳美好。 折腰：表示敬慕、倾倒的意思。 风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文

在一家航空公司招聘机长这个职务时，我们更愿意听到对方是一个忠实于仪表数字的人，是一个精确的按 数字办事情的人。而在一家风险投资公司招聘业务经理的时候，他们可能更希望看到对方的灵性和直觉。 “当我面对一个十分重要的决定要

统一客服热线：400 110 5311 联创公考，志在必得！ 联创世华公考网：www.Lgwy.net2 建设研讨会 3 月 31 日在北京召开。 A. 傅作义 B. 孙中山 C. 周恩来 D. 毛泽东 参考答案:

聚焦特色小镇、田园综合体、农村新型示范社区和美丽 宜居村庄建设,完善规划,集聚资源,强化指导,积极探索乡村 振兴的新路子、新模式,带动乡村产业支撑、基础设施、公共服 务、环境风貌建设等全面提升,增强农业产业升级、农村价值释

积极作用：①有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护国家的统一和领土的完整。② 能有效地组织人力、物力和财力进行大规模的经济建设和生产活动，有利于社会经济的发展。③在统一的 社会环境下，有利于民族大融合，有利于各地区经济、文化

自己成长的经历、政治 历史问题、受过何种奖励和处分，以及思想、工作、学习和作风等方面 的情况);③家庭主要成员和主要社会关系情况(主要写其职业、政治情 况、与本人的关系等。此项内容也可附于申请书后);④怎样积极争取入

重组、 出清的质量和效率，促进市场主体优胜劣汰和资源优化配置，推动 经济高质量发展和现代化经济体系建设。 （二）基本原则。 ——坚持市场化改革。充分发挥市场配置资源的决定性作用， 规范市场竞争秩序，减少市场扭曲，完善优胜劣汰的市场机制，促

公立或私立学校学前至12年级任课教师 幼儿园至12年级在校儿童 18岁以下孩子的家长，且该家长没有对其学龄儿童采取家庭学校教育方式 过去十年，为理解如何应对快速改变的数字化趋势的态度和行为，德勤全球 科技、传媒和电信（TMT）行业

妇幼处处长 叶 凯 监督处处长 邓 莉 药政处处长 袁礼文 宣传处处长 黄 莹 科教处处长 李 彤 家庭处处长 陈 平 指导处处长 廖惠萍 中医医政处处长 唐松柏 信访处处长 罗昭红 机关党委专职副书记、机关纪委书记

课文写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白 杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎 根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 2.写作方法 托物言志，借物喻人 3.重点句 ①白杨树

_______________________”是鲁迅 一生的真实写照。 (6)诗人朱熹赞美了春天美好的景象，富有哲理的诗句是：等闲识得东风面， ____________________________。

抒（抒发）（抒情）（各抒己见） 二、辨字组词。更多内容请关注微信公众号：小学语文 三、词语积累。 1.近义词。美妙——美好 裸露——暴露 闪烁——闪耀 赞美——赞扬 惊异——惊讶 依然——依旧 虚心——谦逊 纯洁——单纯

(2)在雄壮的国歌声中，五星红旗(徐徐　 )升起。 渐渐 (3)伴随着( 　优美)的乐曲，小演员们舞动起来。 美好 8．我能判断。(5 分) (1)一年有二十四个节气。(　　) (2)“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”或“灬”，多与“火”有关。

（1）、喜欢蚕。理由：蚕的劳动不是为了自己，而是为了造福 于他人，给别人带去好处。 （2）喜欢蜘蛛。它用自己的劳动， 创造自己的美好生活；它能够正确地认识到不应该只为了自己而劳 动，应该像蚕一样为他人多做一些事情，敢于面对失败。等等。只

1．春天的景色真美啊！我感受到了“两个黄鹂__________，_____ _______________”的美好画面；我看到了“碧玉妆成________ __，________________”的婀娜多姿；我想到了“野火烧不

因为有你，一切都花开依旧。 85. 只要坚持不懈的奋斗，最后一定可以成功。 86. 只要有爱，所有美好，会如约而至。 87. 有难一起扛，共分担才更坚强。 88. 战位有我请放心，使命有我一起扛。 89

D。词语辨析题。句意: 我永远都不会忘记那位女士, 她 通过她的善良让我在佛罗里达短暂的旅行充满了美好的回忆。 kindness 善良; confidence 自信; dignity 尊严; curiosity

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不要做只讲 体面，而对别人没有好处的人 (3)摇桂花 思乡 (4)冯骥才 时间 信赖 信赖，往往创造出美好的境界 2. 三 、 略。 四、1. 2.(1)CBD (2)C(3)A 3．奉献 默默奉献的无名英雄

, 的人。 3.《白鹭》为我们描写了三幅画面:、 、,赞扬了寻常的事物中蕴含着 ,抒发了作者对 的美好境界 的追求和向往。 六、阅读理解。(23 分) (一)课内阅读。(13 分) 父亲说:“花生的好处很多