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权变管理原理 第五节 创新管理原理 2. 一、管理原理范畴 管理原理是指管理活动的根本依据和准则，是管理学的基本理论，它是管理学在不同业务领域都需应用的概念、理论、准则和方法，反映了管理的基本规律。第一节 管理原理概述

网上服务技能 16. 量化思维文献计量规律：定量分析方法 17. 专业研究：走向创新专业研究基础 1.掌握基本理论 2.熟悉研究方法 步入专业研究的途径 1.经验问题导向型：解决问题 2.理论探索导向型：发现规律

本章教学目的和要求： 通过本章的教学，使学生重点掌握目标利润制定、目标收支指标测算、利润分配项目、股利基本理论、股利政策的基本类型及决策；一般掌握目标利润的分解及日常控制方法、股利支付程序、影响股利政策的因素。

地区各部门结合实际认真贯彻落实。3前 言 4. 《通知》指出，《意见》深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，对建立激励机制和容错纠错机制，进一步激励广大干部新时代新担当新作为提出明确要求。

快贫困人口精准脱贫04加强贫困地区基础建设 加快破除发展瓶颈制约05强化政策保障，健全脱贫 攻坚支撑体系06广泛动员全社会力量，合 为推进脱贫攻坚07大力营造良好气氛，为脱 贫攻坚提供强大精神力08切实加强党的领导，为脱

务需要稳定收入、合理避税（现金股利20%个税）、控制权稀释 5. 10.2 股利政策的基本理论股利政策的基本理论： 股利政策无关论 基于完美市场的MM理论 实务中的MM理论 股利政策相关论 “在手之鸟”理论

章的十大修改 2. 习近平主席新时代中国特色社会主义思想写入党章01 3. 学习十九大对党章的十项重要修改大会一致同意，在党章中把习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理

因此"十六字"方针不推倒，招生质量得不到保证，"走后门"不正之风不刹住，党风不能端正，读书无用论的社会风气不可能扭转。 查全性，1925年，安徽人，生于江苏南京。著名电化学家，武汉大学教授、博导，中科院院士。

泰勒提出，到上世纪五十年代美国管理学家彼得·德鲁克提出了目标管理的思想和方法。 参考背景 随着当代社会、经济、科学技术的飞速发展，在学科高度分化、高度综合的趋势影响之下，许多学者发现单独一种教育管理思

学心理及教学评价作了专章介绍； 2、本课程始终强调理论联系实际，在介绍各流派基本概念、基本原理、基本理论、的基础上，特别注重指出它们对教育实践的指导意义；同时还详尽地介绍了极具实践意义的多种培养策略，而这也是学习的重点内容；

本课程是财务会计专业的专业基础课，是学习中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。对于其他专业来讲，本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。 4. 学 习 资 源 介 绍

什么是共产党员的讲奉献有作为贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。这就是讲共产党员要有作为。坚持党和人民

提高生产力：减员增效 加入世界贸易组织(WTO) 资讯科技/电子商务 国际竞争/进入国际市场 企业上市，集资发展 社会保障制度改变www.china-training_--_ all right reserved 13.

对任职条件有明确具体的要求 * 一般没有任职条件的要求 反应职务在机构中的纵横关系 * 只是孤立的职责反映 具有知识经济社会的时代特征 * 一般的应知应会要求 与职务分类、工资定级有关联 * 与工资等级无直接关联 33. 五、职务说明书的撰写

优点：1考虑了货币时间价值和投资风险价值； 2反映公司资产保值增殖的要求； 3克服了管理上的片面性和短期行为； 4有利于社会资源合理配置。 缺点：1非上市公司的价值须通过资产评估方式确定，有可能不准确； 2公司股票价值并非

优点：1考虑了货币时间价值和投资风险价值； 2反映公司资产保值增殖的要求； 3克服了管理上的片面性和短期行为； 4有利于社会资源合理配置。 缺点：1非上市公司的价值须通过资产评估方式确定，有可能不准确； 2公司股票价值并非

P－价格水平或价格指数 y－实际国民生产总值 k－货币流通速度的倒数 M－人们对货币的需求量 　　K的大小取决于社会的商业习惯和制度等因素，在短期内固定不变；y在达到充分就业时也是一个常数。 9. 交易方程与剑桥方程的不同交易方程（MV＝Py）

A.  定义：“经济学是一门研究人类一般生活事务的学问” （马歇尔《经济学原理》） “经济学研究的是社会如何利用稀缺的资源以生产有价 值的商品，并将它们分配给不同的个人” （萨缪尔森《经济学》）“经济学

（3）理解和掌握审计的对象和目的、审计的职能和作用。 ２．能力目标：引导学生对审计与会计的区别，拓宽学生审计的基本理论和分析判断能力。 ３．情感目标：通过审计与会计的关系，激发学生 ……………………（略） 3. 第二章

2、为内部经营管理提供财务会计信息 3、对业务经营活动实施财务会计监督 12. 第二节企业财务会计的基本理论 一、企业财务会计的基本方法 二、企业财务会计核算的一般原则 13. 一、企业财务会计的基本方法（一）企业财务会计核算的基