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战略规划的制定程序企业使命现有客户现有产品现有市场现有合同政府的方针/政策经济趋势客户趋势产业趋势竞争对手活动目前的结构和管理业绩优势/弱点使命重新定义企业战略全国客户管理金融/投资者关系市场区域/分销研究/技术开发制造和质量保证人力资源

析  評估部屬績效… 部屬的工作成果 部屬的年度考績及理由 部屬的強處與弱點 如何將部屬的強處貢獻給團體？ 如何改進部屬的弱點？ 根據職能安排可能的工作 15. *IMBA-績效管理觀念與實務*績效評核與績效面談部屬自評

资本市场的发展和橡胶制品的供求 能源供应及油价的变动 国际技术的影响 各国之间技术标准的差异 资金投入不足，研发能力弱以及 核心技术的缺乏 13. 环境分析小结 总的来说，政治、经济等方面的环境压力推动了上汽集团的国际

3. 拒绝校园欺凌， 共建平安校园 4. 一、横行校园“小霸王” 5. 很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。 6. 收取保护费 7. 敲诈勒索 8. 故意欺负同学 9. 他们凭借身体或人数众多的优势

块大奶酪。那块奶酪实在太大了，它左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。战胜自己 关爱弱小 11. 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一

什么样的老妇人。品读课文 18. ……坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。1身体 这是一位__________的老妇人。虚弱而多病虚弱多病 19. 显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三

可能性 集成供应链的管理和组织模型在中国并不常见 政府的法规可能影响到纵向集成 印染环节在国内很薄弱（就是外包也很难找到合适的服务商） 集成供应链可能会影响到征税主体，税收受损的地方政府可能会不支持集成模型。

高档的国际化品牌 完善的软、硬件设施 不断创新的、个性化的服务 清晰的品牌形象 强势的品牌沟通策略 弱势 较高的价格 豪华的、奢侈的感觉 仅在高端市场销售（上海/广州） 品牌核心资产 专业的、有成就感的英语教育

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法·喘》中说：“六淫七情之所感伤，饱食动作，脏气不和，呼吸之息，不得宣畅而为喘急。亦有脾肾俱虚，体弱之人，皆能发喘”。 10. 概述明代张景岳把喘证归纳成虚实两大证。如《景岳全书·喘促》说：“实喘者有

了解绵阳地区消费者的生活形态，以便为更有效地细分移动通信市场消费者提供资信； 评价主要竞争对手在市场上的地位、形象和表现，分析其强势和弱势，了解面临的机会和威胁，以帮助绵阳联通公司制定适宜的竞争战略和战术。 5. 研究设计—当地居民 —中国联通/中国电信/小灵通的用户

是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”从“使劲”、“凑”说明了老屋确实因年龄大而看不清楚，而且体力衰弱。这句话可看出老屋虽老，但很有爱心。 9. 　　 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过

全稳定的社会环境。 5. 拒绝校园欺凌 提高自身防护意识第二部分 6. 1、校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等；2、校园欺凌分为单人实施的暴力，少数实施暴力，和多人实施暴力

全稳定的社会环境。 6. 拒绝校园欺凌 提高自身防护意识第二部分 7. 1、校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等；2、校园欺凌分为单人实施的暴力，少数实施暴力，和多人实施暴力

全稳定的社会环境。 5. 拒绝校园欺凌 提高自身防护意识第二部分 6. 1、校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等；2、校园欺凌分为单人实施的暴力，少数实施暴力，和多人实施暴力

1、形势（SWOT）分析战略制定指制定战略规划或长期规划，涉及公司使命、目标、战略和政策的形成。它始于形势分析：在有外部威胁和内部弱势的情况下，找到外部的机会和内部优势之间的战略匹配的过程。 战略因素分析总结（SFAS）表 3. 市场环境现状

信息 信息 信息 反馈 19. 四种类型沟通风格 －分析型 控制性较弱 敏感性较弱驾驭型 控制性较强 敏感性较弱平易型 控制性较弱 敏感性较强表现型 控制性较强 敏感性较强++－控制性敏感性 20. 四种类型沟通风格的特征驾驭型

毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。了解艾滋病 3. 什么是斗士？他们是值得称赞的，是令人敬佩的。那，小斗士是什么意思呢？

④循环系统:心输出量减少，血管弹性降低，血压升高，心率减慢。 ⑤消化系统:胃液和消化酶分泌减少，胃肠蠕动减慢，胃肠血流量减少，消化能力减弱。55 6. 1、老年人生理生化功能的变化⑥肝脏:肝组织重量随年龄增长而减少，肝血流量每年降低0. 3%-1

生字组成的词语。（重点） 2. 能正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，学习蚁王以身作则，关爱弱小的品质。（重点、难点）学习目标 5. 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频 6.