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D、1亿元以上直接经济损失ACBAA 23. 36、某高层建筑施工现场，工人正在从高处拆除外立面脚手架。拆除时，将拆下来的扣件和钢管等随手往地面抛掷，当拆到30m高时，往下抛掷一根钢管，正好砸到路过

，在断电同时用手柄进行加压顶锻（顶锻），以排除夹渣和气泡，形成接头。待冷却一定时间后，即拆除药盒、回收焊药、拆除夹具和清除焊渣。引弧、稳弧、顶锻三个过程连续进行。 外观检查： 接头处弯折不大于4°，焊

3.3给出的养护时间是砂浆达到设计强度等级值30%时的时间，此时砂浆强度可以达到受冻临界强度。之后再拆除暖棚或停止加热时，砂浆也不会产生冻结损伤。暖棚内温度（℃）5101520养护时间（d）≥6≥5≥4≥3表4

动火作业安全技术清除易燃物品，有效的防火措施，配备消防器材； 空洞、窨井、地沟、水封等，应采取清理或封盖等措施。 拆除管线的作业，应先查明其内部介质及其走向，制定措施。 盛装过危化品的容器或设备装置，应进行清洗置换。

、资金营运部、网络银行部、资产保全部 24. 绩效管理委员会根据全行年度总目标完成情况确定一类部门强制分布比例，根据关键业绩指标评价结果进行排队 优秀部门比例称职部门比例需改进部门比例 超额完成总目标

理，需合同双方当事人有书面约定仲裁条款或是签有仲裁协议。仲裁裁决一局仲裁，即具有法律效力，可以申请强制执行。 1.5 劳动局管辖范围：与劳动纠纷有关的劳动申诉、投诉、举报，劳动仲裁不是最终裁决，但是是诉讼的前置程序。

一、什么是政府（一）政府的基本特征 （二）政府与国家Date6第一章 政府的经济活动 7. （一）政府的基本特征 1.政府拥有强制权力。 2.政府部门的主要决策者是民选的。 3.政府追求的不是利润。 4.政府有服务于全体社会成员的义务。

领导工作作风，即专制作风、民主参与作风和放任自流作风。专制作风专制作风的领导者以力服人，即靠权力和强制命令让人服从。特点是：发号施令，要求他人依从，为人教条且独断，主要依靠行政命令、纪律约束、训斥和惩

的商品经济。     支配商品经济发展的基本规律是价值规律。它通过市场调节的机制，以其客观的经济强制的推动力，促进技术进步和社会生产力的发展。马克思在描述价值规律这种功能时曾说：“这个规律一次又一次

去； 例 2 夫妻回避 华为有一项政策是夫妻双方不能同在华为公司工作，也是习惯不是制度规定。 法律强制人达到最低标准，文化引导人达到最高标准。 一个人有义务不侵害别人，但没有义务为他人谋福利。但文化或道德则引导人们去为他人谋福利。

四）组织发展指标评估方法1根据企业特点和指标特性，选择合适的评估方法 一）5点标尺法 二）排序法 2考核结果分布 一）强制分布 二）体现公司在员工晋升、奖惩方面的导向 28. *绩效管理流程确定绩效 考核目标 建立期望 达成承诺

税收是国家为了实现其职能，利用政治权力，依据法规，强制无偿的参与一部分社会产品的分配中所形成的一种财政收入。二、税收的性质 取之于民，用之于民三、税收的形式特征 1、强制性 2、无偿性 3、固定性 27. 第二节

384、空调送风辅助系统 1）机柜式辅助排风对于热量比较高的机架，在机柜上安装 该系统，通过风机抽风的方式，强制增 大经过服务器的空气流量，辅助服务器 降温七、机房空调送风方式分类 39. 394、空调送风辅助系统

四）组织发展指标评估方法1根据企业特点和指标特性，选择合适的评估方法 一）5点标尺法 二）排序法 2考核结果分布 一）强制分布 二）体现公司在员工晋升、奖惩方面的导向 28. *绩效管理流程确定绩效 考核目标 建立期望 达成承诺

规划文本则在于阐述规划结果，措施，责任与义务。 3. 7.2 城乡规划文本的特点1 内容的法规性 （1）体现国家的意志并以国家的强制力保障其实施 （2）与国家法律法规的一致性 （3）实施中的可操作性 2 条法的体例性 为了便于记忆，引用，一般采用条款表述法。

骚扰学生或者与学生发生不正当关系的； 8.索要或者违反规定收受家长、学生财物的； 9.开展或者组织参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益的； 10.不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课的。

什么是产权？产权是与所有权相联系的概念。传统意义上的所有权指经济活动主体对于资源排他性占有权，这种占有权受到社会强制力量的保护，包含法律拥有、使用、支配、剩余索取等一组权利。产权则进一步包括不同主体在行使这些权利过

权益特征：股利非限定支付；举债基础；永续资本 债务特征：优先求偿和分配；固定股利率；无投票权； 其他特征：强制性赎回条款；可转换条款 13. 茅宁 《公司理财》第四章* 融资特点有利： 财务风险小；避免稀释；

关联给予无绩效的下属负面的下场能导至顺服，因为下属都害怕被处罚，谴责，或被安排做自己不愿意做的工作强制 53. **专家 基于员工对领导者在面对特定的目标，目的和活动时所拥有的知识，技能以及专业水平的理解和感受

教育青少年应当远离三种场所赌场社会上营业性娱乐场所有贩毒嫌疑的住所 30. 禁毒 教育青少年应当避免与4种人交往有吸毒恶习和嫌疑的人员从强制戒毒所释放回来的人从劳教戒毒所回来的人员吸毒被公安机关拘留处理的人 31. 禁毒 教育为什么要把青