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  履行职能     开拓进取 把推进工会女职工工作与加强社会管理结合起来     群众工作是社会管理的基础，工会女职工组织作为党和政府联系女职工的桥梁纽带，应在社会管理中占有重要一席，有所“为”才

立足本职工作，充分发挥党员作用   每一名共产党员都要为保持自身的先进性、保持党的先进性而尽职尽责、不懈努力。党章规定了党员的义务，履行义务是一个党员首先应尽的职责。因此，要进一步加深对党员义务的保

  现代经济的三重世界与会计作用问题研究—经济工作   一、引言 　　按张晓晶（1996）的说法，对现代经济实现方式作明确区分的首推彼得·德鲁克。德鲁克在1980年《未来经济学趋势》和1986年《管

强制执行申请书 申请人：姓名，____，性别：______身份证号：____，住址：____，联系电话：____ 被申请人：姓名，____，性别：______身份证号：____，住址：____，联系电话：____

2020年XX县动物疫病强制免疫计划实施方案 为切实做好我县2020年重大动物疫病强制免疫工作，根据《2020年XX省动物强制免疫计划实施方案》，制定本方案。 一、总体要求 （一）强制免疫病种 高致病性禽

最高人民法院关于办理申请人民法院强制执行国有土地上房 屋征收补偿决定案件若干问题的规定       　　法释〔２０１２〕４号 　　中华人民共和国最高人民法院公告 　　《最高人民法院关于办理申请人民法院强制执行国有土地上

《中华人民共和国行政强制法》**测试试卷 姓名　　  单位　　　          职务　　　　得分　  一、单项选择题（每题2分，共10题，共计20分） 1、《行政强制法》自（　　）开始实施。 A、2011年6月30日 

关于开展在用强制计量器具专项监督检查活动的总结   为认真落实“计量惠民生、诚信促和谐”的双十工程，切实维护广大人民群众的切身利益，强化在用强检计量器具的监督管理，营造公平、公正、公开的市场新环境，

2020年XX区动物疫病强制免疫计划实施方案   一、免疫病种及要求 （一）免疫病种 高致病性禽流感、口蹄疫、小反刍兽疫。 （二）免疫要求 对高致病性禽流感、口蹄疫和小反刍兽疫病，群体免疫密度应常年

1889+ 2020年X镇动物疫病强制免疫实施方案 一、总体要求 （一）免疫病种 高致病性禽流感、口蹄疫、布鲁氏菌病。 （二）免疫要求 对高致病性禽流感、口蹄疫、布鲁氏菌病，群体免疫密度应常年保持在90%

依法收贷促发展 强制执行促效益 今年，**信用社坚持把依法清收不良贷款工作作为提高信贷资产质量、维护信用社债权和防范化解金融风险的一项重要措施，认真贯彻落实联社及上级有关文件的精神，有效借助司法部门

债务民事判决强制执行申请书 强制执行申请书   原告：***印刷有限公司 法定代表人：***           职务：董事长 地址： 邮编：     电话：   被告：中电通信科技有限责任公司 法定代表人：

 恢复民事强制执行申请书 申请人：姓名，____，性别：______身份证号：____，住址：____，联系电话：____ 被申请人：姓名，____，性别：______身份证号：____，住址：____，联系电话：____

2021年XX镇动物疫病强制免疫计划及实施方案 一、总体要求 （一）免疫病种 高致病性禽流感、口蹄疫、小反刍兽疫、布鲁氏菌病（以下简称“布病”）。 （二）免疫要求 高致病性禽流感、口蹄疫、小反刍兽疫

CCC强制性生产认证咨询委托合同 　　合同登记编号：________ 　　委托方（甲方）：_________　 　　受理方（乙方）：_________ 　　甲方现委托乙方为甲方的_________（

强制执行申请书 申请人：姓名，____，性别：______身份证号：____，住址：____，联系电话：____ 被申请人：姓名，____，性别：______身份证号：____，住址：____，联系电话：____

违反强制缔约义务的法律责任性质探讨 民商法   前言：在假期里阅读了李教授撰写的《合同法专题研究》一书，获益匪浅，该书采用理论与实务相结合的研究方法，让我对许多观点产生了浓厚的深入研究的思想，其中该

交通运输行政执法文书式样之 行政强制执行决定书 案号： 当事人 个人 姓 名 身份证件号 住 址 联系电话 单位 名 称 地 址 联系电话 法定代表人 统一社会信用代码 因你（单位）逾期未履行本机关于

交通运输行政执法文书式样之 行政强制措施决定书 案号： 当事人 个人 姓 名 身份证件号 住 址 联系电话 单位 名 称 地 址 联系电话 法定代表人 统一社会信用代码 年 月 日，你（单位） 。依据

1. 第十一次《非暴力沟通》学习 第十一章 运用强制力避免伤害 2. 本次流程1、大家以《非暴力沟通》四要素表达练习。 2、对《非暴力沟通》第九章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第十章节学习，人人参与朗读