中国古代文学试题库
一般认为,《诗经》中的风、雅、颂是以__音乐类型_为划 分标准的。 60.春秋时代,贵族常常在外交场合引用《诗经》来表达自己 的志意,这叫做_赋诗言志_。 61.《卫风·氓》/《邶风·谷风》是《诗经》中弃妇诗的代 表作。 62
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一般认为,《诗经》中的风、雅、颂是以__音乐类型_为划 分标准的。 60.春秋时代,贵族常常在外交场合引用《诗经》来表达自己 的志意,这叫做_赋诗言志_。 61.《卫风·氓》/《邶风·谷风》是《诗经》中弃妇诗的代 表作。 62
think so.It's not your fault. [答案]C 附:2 4.―我认为我犯了一个很大的错误。 —___________________。 A.我不这么认为。你确实犯了一个错误。 B.我不这么认为。这真的很糟糕。
(3)小鸟在树上欢快地唱着歌。() (4)人们爱秋天,爱它的秋高气爽,爱它的云淡日丽,爱它的香飘四野。 () (5)桂花开时那才是香飘十里。() 二、综合展示厅(5 分) 8.从教学楼的四楼飞出一块香蕉皮,正好砸到在操场上活动的小朋
安一个字,捻断数茎须”; 理想的文学作品是天机云锦、妙手偶得,现实却是增删十载,呕心沥血。迟子建用自己的创 作历程给我们揭示了这样一个道理:“创作是一种自我完善的过程,也是一种自我销蚀的过 程。” 【披文入情】
7-8 分钟的 时间。 是什么原因让整整一车的人都在等一个人呢? 据这名女子说自己并没有晚点,她带着自己的女儿赶上了火车,但是自己 的丈夫却因为错过了检票时间,不能检票进站。 女子情急之下,失去了理智,堵在列车门的位置,工作人员过来来回劝说
从语言描写和心理描写角度欣赏人物,理解景物描写对 刻画人物的作用。 三、教学难点: 理解景物描写对刻画人物的作用。 四、教学时数:一课时 五、教学过程: .导语设计 中国的汉字丰富多彩,一个字有好多种读音,不同的读 音包含了说话人不同的思想感情。今天我们来学习铁凝的一
分钟) 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.全部答案答在答题卡上,答在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
分钟) 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.全部答案答在答题卡上,答在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
丰富想象,领略词作的诗情画意。认识诗人对历代帝王的评论。 【课时安排】 2 课时 【教学过程】 第一课时 一、新课导入 北方冬天的雪,纷纷扬扬地飘落,它覆盖着原野、山村、村庄、道路。漫天 皆白,玉龙飞舞,
显著性(significance/p)=.629>0.05, N.S. (一般以0.05为标准,即95%可能性两者方差等同) 所以,我们使用“假定等方差”的分析结果 3 3. 检查t检验结果 (H1:芦荟汁有用
画出 表示的可行域,如图, 由 可得 ,可得 , 将 变形为 , 平移直线 , 由图可知当直 经过点 时,直线在 轴上的截距最小, 最小值为 ,故选 C. 【点睛】本题主要考查线性规划中,利用可行域求目标函数的最值,属于简单题
例:Fe+CuSO4==FeSO4+Cu H2+CuO==Cu+ H2O 复分解反应:AB+CD→AD+CB 化合物互相交换成分 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 七、化学之最 1、地壳中含量最多的金属元素是铝。
模块可以提前预制,节省施工周期。 2.2 模块可以重复使用,大大降低了施工成本。 2.3 模块拆除时无需机械破除混凝土,实现了环保施工的目的。 3.适用范围 该技术适用于箱梁预制场各种型号的预制箱梁底模施工。
这里是正太铁路局长杨毅的公馆。 1948 年 5 月,中共中央和毛泽东进驻石家庄西北的西柏坡,这 时的石家庄成为中共中央的前哨和屏障,成为中共中央的对外、对内 接待站,成为后勤保障基地。石家庄成了全国的政治中心。当时人们
明确:全词分上下两片。上片:分三层。前三句概写,极目万里,动静结合; 中间七句具体写,气势磅礴,生机盎然;后三句写想象中的景色,红白交映,艳 丽多姿。下片: 分三层。前两句为第一层,过渡;中间七句为第二层,评古; 后三句为第三层,论今。
和补充之处 请将意见和有关资料寄能源部 水利部水利水电规划设计总院和西北勘测设计院 以 供今后修订时参考 能源部 水利部水利水电规划设计总院 公安部消防局 年月 水利水电工程设计防火规范目 录 第一章
对于已经安装智能船载终端设备的船舶,我们结合 GPS 等技术在船闸附件 的航道上设置报到线,当船舶到达报到线时船载终端自动向系统发送登记请求, 系统在核对船舶的登记信息和位置无误后为船舶实行登记,并向船载终端推送登
temporarily attend a school in Brooklyn”可知, 学校没有搬走, 她只是暂时去 Brooklyn 上学, C 项错误; 根据“people were suffering, especially
专业知识和实践经验,能够胜任所执行的企业价值评估业务。 执行某项特定业务缺乏特定的专业知识和经验时,应当采 取弥补措施,包括利用专家工作及相关报告等。 第五条 执行企业价值评估业务,应当坚持独立、客观、公
. 15.定义在R 上的函数 ( )f x 满足 ( ) ()f x fx ,且当 0x 时, 2 1, 1 0 ( ) 12 ( ) , 12 x x x f x x