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本标准主要适用于高职艺术设计专业（三年制）一年级 （二）课程定位 《造型基础》是高职艺术设计类专业的职业基础课程，是造型艺术的基本功，是设计艺术的专业基础必修课程。充分认识造型基础的本质及其在设计中的作用，把握造型基础在专业学习中

满分为150分，分十档，根据各评分要素综合考量后评定考生成绩。 第一档（130-150分）： 符合题目要求，构图完整、合理、协调，透视、形体比例准确、特征明确，结构严谨，空间感强，体积感塑造扎实，质感表现真实，结构与体面关系准确、黑白灰层

参加人数： 27 指 导 者： 小学编制 社团活动目标 1、形体要求，坐，站，蹲灯各种基本体态的形成 2、对于之前不正确的练习基本功方式的矫正 3、基本功的训练 4、侧手翻学习 5、芭蕾舞姿和走步的训练 6、学习舞蹈片段

4、校内有活动需排练节目时，每周训练取消，换成每周几次机动密集强度排练。 二、基本训练 1、基本功训练：可以请有基本功的同学训练成员或者请有过教舞经验的人进行训练。 2、形体训练：需穿高跟鞋练舞，以基本舞蹈动作或走秀的形式训练成员挺拔的气质。

成每周几次机动密集强度排练。 　　二、基本训练 　　1、基本功训练：可以请有基本功的同学训练成员或者请有过教舞经验的人进行训练。 　　2、形体训练：需穿高跟鞋练舞，以基本舞蹈动作或走秀的形式训练成员挺拔的气质。

的年龄特点培养学生良好的气质，提高艺术修养，确保比赛任务的圆满完成。 二、活动目标 1、进行部分基本功的训练。 2、了解傣族舞蹈的起源文化，学习傣族舞蹈的基本动作。 3、排练节目《雀舞》，参加历城区舞蹈大赛。

变成了白天鹅。 　　通过对专业知识的强化训练，锻炼了我身体的柔韧性和灵活性，使我具备了比较扎实的基本功、表演能力、以及一套学习方法，声乐、钢琴、器乐方面通过一些技能技巧和演唱曲目的训练也有一定的基础，

我逐个认真纠正，反复示范指导，效果较为明显，学生的普通话水平有所提高。 　　2.在教学中，我注重基本功训练，经常进行站姿，坐姿，走姿，表情、气息的训练，使学生能较正确运用语气语调、神态动作等技巧。 　　3

C．投标人不参加开标会议的标书不应作为废标 D．小型工程可以采用即开、即评、即定的方式由评标委员会确定中标人 6. 如下图所示，形体的V面投影是（ ） 正确答案：C 7．下面说法正确的是( )。 A．剖面图中被剖切到的部分（断面），不用画出它的组成材料的图例

计划课时 　96课时 单元课时 　16课时 教学目的 通过对结构素描、研究形态内部基本元素的构造原理以及形体与空间结构之间的变化规律，由表及里、从内到外、培养学生理性的观察能力、分析能力以及表现能力。 教学内容

的工作做的更好，现做总结如下： 舞蹈教育是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术，因此有人把舞蹈称为形体艺术、人体艺术。在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的，所以还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术。舞蹈

而影响价格。但沙发除了供人坐的基本功能外，设计者还可以为它安装折叠的茶几，为它附加一种新功能，共同构成产品实体。对于产品实体的生产，企业会注重如何让它更完美地表现基本功能，并使这一功能具有持久性。彩电

。 　　十一月份： 　　踮步、踏点步、小跑步 　　目 标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。 　　十二月份: 　　内 容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、

以恒坚持到底的，在较短的时间这些人便掌握了速记；而那些只看看教材，不练符号，或者练得太少，不注重基本功的训练，怕麻烦，只对速记的技巧感兴趣，热心于寻求捷径，想侥幸取胜的，这种为技巧而技巧的形式主义做法

　　制定工作计划,提前两周备课; 　　基本功训练：站姿 、地面部分的练习、腿的练习 、身体协调练习、简单的成品舞。 　　2：十月份 　　履行教学进度,加强学生的基本功训练、接触一些现代舞的基本技巧。 　　3：十一月份

干的是良心活儿，不错，做教师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范动

同时检验教师实践教学的设计、实施能力的高低。通过比赛的方式，强化教师对语言、形体、表情、书写、组织等概念的关注，对教师基本功的关注，不断提升教师基本素质。 成绩显著：关注课堂教学和实践教学质量的意识深

得重考。 （2）形象身高 测试考生在五官、身高、身材、气质等方面所具备的舞蹈基本条 件。 （3）基本功测试 腰腿的软开度：开度、横叉、竖叉、双脚站立下腰、站立或卧地 搬前、旁、后腿。 技巧：跳各种舞姿

条上看，圆由曲线构成，意味着流畅、柔润、舒展，蕴藏这整体、圆满、灵活的含义。美的形体就是圆周式的布局，因为圆是所有形体面积的极限，往往给人一种饱满、丰富的美感。从动态的轨迹来看，中国古典舞在人体形态上

复习后滚翻 前后滚翻组合创新练习 形体塑造课 素质练习 第十三周 耐久跑 游戏：快乐保龄球 定时跑 测试：1000米（男）800米（女） 培养你的意志品质（理论课） 第十四周 武术基本功 跳绳 五步拳（1） 加速跑