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一、设计素描的基本理论概述 （一）定义 1、素描：绘画术语，主要以单色线条和明暗来塑造物体形象，是造型艺术基本功之一，它以锻练观察和表达物象的形体、结构、动态、质感、量感、明暗关系为目的，由此研究和掌握造型的基本规律。 2、设

尝试。 【课业类型】 实践课 【教学目标】 1.知识与技能： 了解素描的概念，能够用铅笔表现出几何形体的形状，并初步知道素描的黑白灰的表现方式，是自己临摹的作业与临摹作品 有相近的方法。  2.过程与方法： 

书论中习惯地把起主导作用的字,称为“主”字。写一幅作品,在章法上必须先立“主”字,全篇才能“纪纲不紊”。每个字形体的大小,长短、宽窄、体势的款正,参差,字与字,行与行之间的揖让避就,顾盼呼应,才能各得其宜,全篇气脉通贯

9．为便于排水，楼面要有一定坡度，并设置地漏，将积水引向地漏。 10．招标方式分为公开招标、邀请招标两类。 11．H面投影反映形体的左右和前后关系。 12. 图样的比例，是指图形与实物相对应的线性尺寸之比。 13. 为保护钢筋、

考核。 进入决赛的选手，须经过严格正规的艺术、形体等方面的培训。决赛中，评委将对着学士装、自由装、旗袍及晚装等服饰的选手进行综合评议，同时着重观察选手形体、气质以及考核选手对维护世界和平的理念和具体行

4“三种能力“。指演员对表演这门艺术掌握的三方面的功力。 A、是基本功、基础训练，指斯坦尼斯拉夫斯基关于表演的元素训练、各种小品的训练及形体、语言方面的训练，以便掌握演员艺术创作的自我感觉，创造出艺术的第二天性。

生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，回顾这几个月的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。 　　舞蹈是一门形体艺术，是以人体为手段，以人体的动作、姿态为语汇，来表达一定的思想感情的动态的、表情的、表现性艺术。

文艺表演天赋的未能选拔上来。没能走到各科队认真地对演员进行筛选。 (2)演员缺乏日常的培训和基本功训练，形体不够协调优美，面部表情不自然，显得呆板，动作僵硬，表现力欠缺，整齐度不完美。 (3)节目形式

　　首先作为一名教师，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的！因此在此种情况下，我开学学习书法。教师特别是语文老师，写字是很重要的基本功。写字我们常用写的字就是上课时候的粉笔字和平时写在纸上的钢笔字，偶尔也写写毛笔字。这我们老师常称之三笔字。

　　经过对该班的了解，每个学生都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，每个学生都要抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色。学生上课

这一学期的训练和实践活动，舞蹈队的学生都有明显的进步和提高。 一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快 通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐

员们，为了台上那精彩的几分钟，他们在台下的训练我们可还真得刮目相看。下面就让我们来看看孩子们日常的形体基本功训练。 　　7、中国是礼仪之邦，互帮互助，文明礼让是中华民族悠久的传统。先下后上，礼让为先是公交

心理需求，采用了“表演读”的方式来理解、品味本段的语言文字。表演中，学生兴趣盎然地将书面语言转化为形体语言；表演后，带着快乐的情绪再次美读，实现了情感的升华。与此同时，在不知不觉中实现了对语言的感悟和

描的种类。 学生训练。 学生听课，体验各工具的用法和作画姿势。 学生训练。 思维拓展 素描虽然是基本功的训练。但是画家们却用素描创作出了风格迥异的作品。他们根据作品的需要选择最适合的工具和表现形式。 教师配图讲解。

 社会分裂为两大对立阶级 4.科学与技术虽然联系密切，但是它们之间还是有一定的区别的，科学的基本功能在于认识自然界，而技术的基本功能在于改造自然界。如“电磁理论”就属于科学的领域，下列属于技术领域的是（   ） A

3、进展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的共性。 4、增进幼儿的敏捷的形体，培育幼儿群体的合作精神。 5、培育幼儿初步的舞台表现力量，增进他们的表现欲。 基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ，腰的训练、吸腿、大踢腱

京剧表演的四种艺术手法：唱、念、做、打，也是京剧表演四项基本功。 唱指歌唱，念指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“歌”，做指舞蹈化的形体动作，打指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，

蹈步伐的特点. 十一月份： 踮步、踏点步、小跑步 目 标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性. 九月份: 内 容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、

　　二、教学、教研方面 　　本人有扎实的专业知识，教学基本功和教学的艺术。能对课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系，力求追要溯源，融会贯通；在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理

唱、念、做、打是京剧表演的四种艺术手法，也是京剧表演的思想基本功。 “唱”指演唱，“念”指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的 “歌”； “做”指舞蹈化的形体动作，“打”指武打和翻跌的技艺，二