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P5 你认为很符合自己情况的，记2分，比较符合的，记1分；介于符合于不符合之间的，记0分；比较不符合的，记-1分；完全不符合的，记-2分。 1、 做事力求稳妥，不做无把握的事。 2、 遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。
P3 与不对、好与不好。请尽快回答，不要在每道题目上太多思考。回答时不要考虑“应该怎样”，只回答您平时“是怎样的”就行了。 1、 我常常力图说服别人同意我的观点。 2、 即使没有什么要紧事，我走路也很快。 3、
P6 映自己的思维水平。 1、 数字推理测验： 1） 下面一组书中，“？”表示的数应是多少？ 4，12，19，25，？，34 2） 载问号处填上适宜的数字。 6 3 ？ 5 4 8 2 5 4 3） 在问号处填上适宜的字。
P2 P4 金属材料期中考试试卷 一、选择题 1、钢中有害杂质及非金属夹杂物含量少，化学成分控制也较严格，塑性、韧性好，下列材料中用于制造较重要的机械零件的是 （ ） A．Q235 B. T12 C. 45 D
P2 露在外面的面 教学目标： 能力目标： 能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。 知识目标： 结合具体的多个长方体和正方体的堆放情景，经历探究多个长方体和正方体堆放时露在外面表面积的过程，
P4 露在外面的面 教学内容 教科书第20—21页《露在外面的面》 教学目标 1、在操作、观察、分析等活动中，综合运用有关知识，解决有关求物体表面积的问题，发展空间观念。 2、经历探索规律的过程，激发主动探索的欲望。
P2 露在外面的面 教学目标： 能力目标： 能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。 知识目标： 结合具体的多个长方体和正方体的堆放情景，经历探究多个长方体和正方体堆放时露在外面表面积的过程，
P2 露在外面的面 【教学目标】 能力目标：能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。 知识目标：结合具体的多个长方体和正方体的堆放情景，经历探究多个长方体和正方体堆放时露在外面表面积的过程，能
P3 电场 电场强度 电场强度 能力 一、单项选择题（共6小题；共24分） 1. 如图所示，半径为 R 的球形导体壳球心 O 处有一带电量为 q2 的正点电荷，球外离球心 r 处有带电量为 q1 的正点电荷，已知球壳电总量为
P3 浅谈认知能力与情绪能力对消费者行为共同作用研究 企业必须从消费者行为角度出发，加强产品认知质量管理。同时杨伟文也指出品牌认知直接影响消费者的当前购买行为，并通过品牌关系影响消费者的未来购买行为。 一、情绪能力
P7 员工测试 一、 填空题 〔每空一分，共三十分〕 1、I see .How about this one?翻译为中文： 2、鑫双花公司的企业精神是：〔 〕，和睦相处，和谐开展，〔 〕。 3、哥伦比亚公司成立于〔
P4 演讲的本质和作用 究竟什么是演讲，演讲的本质是什么？演讲的作用是什么？ 演讲一个比较全面、准确的定义：演讲者在特定的时境中，借助有声语言为主和态势语言为辅的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对
P2 1.1指南针为什么能指方向的学案 （1） 学习目标： 1、 能通过实验总结得出磁体磁性的含义，磁体各部分磁性强弱的分布； 2、 磁体间的相互作用关系； 3、 磁化的相关概念；初步了解磁体的应用。 学
P5 双减政策下提高教师作业设计能力和作业管理的建议 作业是学生巩固知识、提高能力的重要措施，也是 学校和家长对学生进行评价的重要手段，同时作业管理 也是学校教学工作的有力抓手。在“双减”政策背景 下，我们需要对作业设计和作业管理进行更深入的思考
P4 即时任务下的领导作用 ——秦柏林素质拓展感悟 任** 20xx年7月1日即时任务下的领导作用 ——秦柏林素质拓展感悟 6月28日—29日，本人有幸参与了团委组织的素质拓展活动。返程后，四肢俱疲，早
P3 交换戒指创意 _ZD8/?2QV 交换戒指是婚礼中最重要的一个环节，而在传统的婚礼仪式中此环节总给人千篇一律的感觉，为了能抓住观众的眼球使其有新意，我将我自己的创意融入其中。 Mike的婚礼是我
P7 財務分析常用指標 1、變現能力比率 變現能力是企業產生現金的能力，它取決於可以在近期轉變為現金的流動資產的多少。 （1）流動比率 公式：流動比率=流動資產合計 / 流動負債合計 企業設置的標準值：2 意義：
P1 戒指的含义 根据国际惯例,戒指戴在哪个手指有其特定的意思:左手食指代表:“I want a girl/boy friend.“ 中指 :“I am in love,“ 无名
P5 提升以文辅政能力 发挥参谋助手作用 以文辅政是办公室的基本职能，是发挥参谋助手作用的有效途径，以文立室、以文兴室是办公室建设的核心任务，也是衡量办公室工作水平的主要标准，加强办公室建设，发挥好参谋助