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*奇瑞人力资源*一、企业战略与人力资本增值案例分析：企业培训的成本构成 案例：B公司为一家大型国有企业，在全国30个主要城市设有区域销售中心，为了在全公司有效推行绩效管理制度，于2003年9月组织了为期二天的中高层管理者《绩效管理》培训。

四、核心价值 9. 战略思想 正确认识公司外部环境和内部条件、指导公司决策、实现公司目标、求得公司生存和发展的思想，即公司制定和实施战略的基本指导思想。 它是公司领导人理想和信念的集中体现。它着眼点在公司的未来，表明公司战略的重点。为什么做

流程优化与再造是一场新的管理革命 6. *优化的最终目的是实现企业形态由传统的以职能为中心的职能导向型向新型的以流程为中心的流程导向型的根本转变。优化的目的 7. *流程优化是企业进行战略性的重构的系统工程建立面向顾客的业务流程

协助国资委完成内部管理流程的设计 设计实现其监管的信息化系统架构 确定各下属企业和事业性单位实施信息建设的指导性意见 完成该方案系统设计 形成下一步实施的具体方案 项目的目的首先从整个上海的产业发展结构出发，

十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结新中国成立以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设中国特色社会主义的路

是最早的信息刊物了。 5. （二）党委信息的定义 党委信息是各级党委为加强领导，在制定和实施决策、指导工作过程中所产生和运行的信息，服务对象是各级党委、政府领导。 也就是说，信息主要是服务于决策，服务于领导的。

“政论”专指一部分政治性的评论，政论未必都是新闻评论。 9. 新闻评论的根本任务新闻评论的根本任务： 引导舆论，影响社会，指导人生。 舆论：是社会群体对某种事件或者事态发展所持的大体一致的意见与议论，是一种社会思潮。 新闻媒介反映与引导舆论的两种基本手段：

当出现责任人不能控制的外 界因素时，评价失效 无法获得个人活动信息，不 能进行指导和帮助 容易导致短期效益 注重行为/过程能获得个人有效信息 有助于进行指导和帮助管理难度增大 成功的创新者难以容身 过分地强调工作的方法和步

当出现责任人不能控制的外 界因素时，评价失效 无法获得个人活动信息，不 能进行指导和帮助 容易导致短期效益 注重行为/过程能获得个人有效信息 有助于进行指导和帮助管理难度增大 成功的创新者难以容身 过分地强调工作的方法和步

法律审核财务职能会计核算财务管理内部审计 4. *2002-8-10*财务管理是企业内部经营管理的中心环节设备管理劳动工资管理营销管理质量管理生产管理财务管理技术管理物资管理企业管理财务管理的对象是资

间，降低营运资本和提高对客户的质量，从而提高联想科技的投资资本回报率 1. 按客户需要再造以客户为中心的订货–付款流程，并以客户需求为衡量标准，以持续地向重要客户提供更好的价值 2. 改善联想科技的组

； 8、有的企业很重视企业文化工作，自己没有合适的人员来做，找了一些不很称职的所谓“专家、教授”来指导，导致理论强、实效差，就像人拍“艺术照”一”样，经过化妆师化妆，看上去很好看，但缺不像自己了； 9

项目合作方式 15. 项目指导委员会 * 营口商行董事长 * 安盛公司董事长项目领导小组安盛公司 营口商业银行项目小组*安盛公司：项目经理、管理咨询 顾问 *营口商行：各部门负责人职责 *指导项目总体方向 *分配项目资源

中国共产党的创立及早年的革命活动时期南陈北李相约建党1920年8月，上海共产党发起组建立，成为各地建党活动的联络中心。 1920年秋，董必武、陈潭秋、包惠僧等成立武汉共产党早期组织。 同年秋，毛泽东、何叔衡等在湖南组建共产党早期组织。

我们需要工作申请人接收到什么样的信息？ 这些信息怎样才能最好地传达给工作申请人？ 10. 招聘的理念： 是指导整个招聘过程和活动的思想、智慧，是站在比招聘本身更高的角度来看待招聘的原则。 11. 二、企业文化、形象和招聘互相影响

汪星明 2. 讲座内容管理信息系统的发展 IS与企业战略 管理信息系统选择策略 信息系统的规划 信息中心与信息主管 3. 1.管理信息系统是什么？技术系统?财务系统? 提供信息支持企业运行? 提供信息辅助决策

1）从组织管理过程的角度，提出了管理的五个基本职能，即计划、组织、指挥、协调和控制 2）十四项原则——组织职能方面的指导原则 9. 第一章 组织导论 一、古典组织理论的三位奠基者 2 法约尔 3）提出管理幅度原理，以此作为层级制组织的基础。

技术能力发展外形设计质量控制（2002年）功能设计自主创新（2005年后）建立产品标准、工艺标准 技术测试中心 耐久试验 机械试验 实操试验 完善的质量检验程序 样机性能测试 长期供应商管理(质量管理系统评估）

一种解决办法：制定适切的教学目标 ·理解教学目标的意涵教学目标是指在课堂教学中，学生在教师指导下完成某项学习任务后应达到的质量标准，它在方向上对教学活动设计起指导作用，并为教学评价提供依据。什么是教学目标？可作为教学设计和评价

把学校学习的知识同实际生活割裂开 来，把掌握知识同知识的应用割裂开来。 于是，赞科夫主张开展广泛的科学试 验，建立一种以学生发展为中心的教学新体 系。 10. （三）实验的基本情况(1957~1972) 实验历时15年之久，范围由莫