2017-2018学年高中英语必修三课时提升作业: 四 Module 2 Period 1 Introduction Reading and Vocabulary 文本研读课
____________ in this field, but there’s so much more to do. 他们在这个领域已经取得进展, 但是还有更多的事情要做。 6. “Since then, the number
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C。背景常识题。根据上文“I was travelling. . . ”可知, 出 去旅行自然是要打包很多东西, 以备不时之需, 故选 C 项。 3. A. left B. went C. pulled D
33 个西瓜,他们一共运走了多少个西瓜? 4.小军身高 70 厘米,他站在凳子上高 1 米,凳子高多少厘米? 5.丁丁和圆圆进行折纸鹤比赛,丁丁折了 37 只,圆圆折了 25 只,他们一共折了 多少只?
transport 9. households 10. exchange Ⅱ. 完成句子 1. 我不知道他是否乐意来。 I don’t know whether he ____________ come
........................37第一单元 快乐学习 第一课学习伴我成长 第一课时 教学内容 第一课学习伴我成长第2 页至第5页 教学目标 1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习,离不开父母师长的教
置的 绝热箱体,采用消耗电能的手段来制冷,并具有一个或多个间室。 (二)目录产品释义 电冰箱的种类很多,一般按其内冷却、用途、气候环境、外形、 放置方式制冷方式分类。《目录》按照产品用途进行分类。 冷
号)、《电子废物污染 环境防治管理办法》(原国家环境保护总局令第 40 号)及《废弃电器电子产品处理基金征收 使用管理办法》(财综〔2012〕34 号),提高废弃电器电子产品处理基金补贴企业规范生产 作业和环境管
超越自我………………………………… / 24 7、培养自信心 ………………………………………… / 28 8、培养良好的习惯 ……………………………………… / 33 9、“超越”时间——高中生时间管理辅导……………… /
1.2 声音是由 物体振动 产生的。(物体受到外力作用 不一定发出声音,只有让它振动才行。如果停止振动发 声就会马上停止。) 1.2 拨动钢尺、击鼓、敲击音义、吹竖笛都会使物体产 生振动而发出声音。 1
年秋新教材)《科学》四年级上册单元测试卷及备课参考 第一单元单元测试卷 一、判断题 1.轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。 ( ) 2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。( ) 3.耳郭可以放大声音。(
年秋新教材)《科学》四年级上册单元测试 卷及课堂作业设计 第一单元单元测试卷 一、判断题 1.轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。 ( ) 2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。( ) 3.耳郭可以放大声音。(
实时控制、科学计算、数据处理 D. 数值计算、人工智能、操作系统 6. 集成电路是微电子技术的核心。它的分类标准有很多种,其中数字集成电路和模拟集成 电路是按照 来分类的。 A. 晶体管结构、电路和工艺 B. 信号的形式
在他人计算机上使用“自动登录”和“记住密码”功能 B、 禁止使用 Active(错)控件和 Java 脚本 C、 定期清理浏览器 Cookies D、 定期清理浏览器缓存和上网历史记录 3、用户暂时离开时,锁定
1.信息安全的基本属性是___。 A. 保密性 B.完整性 C. 可用性、可控性、可靠性 D. A,B,C 都是 2.假设使用一种加密算法,它的加密方法很简单:将每一个字母加 5,即a加密 成f。这种算法的密钥就是 5,那么它属于___。
have studied and worked hard. 附: 第 1 段 我的英雄是一个给了我很多东西的人,他教会了我一切,向我展示了生活是多么美好。随着我逐渐 长大,我的英雄睁开了我的眼睛看清了
师:这幅漫画是用夸张的手法表现了雾霾的危害。 那么我 们同学又对雾霾有多少了解呢?下面老师给大家看一个小短 片,我们来快速了解雾霾。 2、看一个关于雾霾的短片《 1 分钟了解雾霾》 师:我们说雾霾的产生归根结底是由于人类不尊重自然规
1.5 亿,国内月活跃用户超过 3 亿,且用户边界不断拓展,用户画像更加丰富多 元化;用户活跃度高,使用频次高。 “两微一抖”已成企业的营销标配,但对于玩转抖音还懵懵懂懂的你,这篇超级 干货,会让你不虚此行的!
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..................................... 4 3、配置 DNS、主机名和 IP 地址 ........................................
尼克所坐的位置为 D(3,2),表示坐在第( )区第( )列第( )行。 5、数对先写( ),再写( ),写时注意:一对数的中间要用( )隔开,外面 要加小括号,表示这是一个( ),数学上把这一对数叫做( )。