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4》期末考试试题及答案(珍藏版) 一、交际用语(共计 10 分，每小题 2 分) 1-5 题：阅读下面的小对话，选择恰当的答语，并将正确答案选项填写在答题纸上。 1.―Good afternoon.Can

年代初(C)开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论。[2011 年 7 月试 题]C.陈国权 阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了(D)理论。[2010 年 1 月试题]D.“成熟与不成熟理论” 阿吉里

成果．哥 德巴赫猜想是“每个大于 2 的偶数可以表示为两个素数的和”，如30 7 23 ．在不超 过 30 的素数中，随机选取两个不同的数，其和等于 30 的概率是 A． 1 12 B． 1 14

育招生考试机构，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位） 教育司（局），中央军委训练管理部职业教育局，各硕士研究生招 生单位： 为做好 2018 年全国硕士研究生招生工作，现将《2018 年全国 硕士研究生招生工作管理规定》印发给你们，请遵照执行。

务驱动教学模式就是其中之一。从广泛意义上来 讲，我国目前的成人教育是指法定义务教育之外 的，为需要继续学习的成年人提供一种多元化的 教育方式，因此应当借助最新的学习理论探索新 型教学模式。 一、任务驱动教学模式的内涵及其特征 任务驱动教学模式指的是通过发布“任务”的

， 有 的 过分 强 调 了 语文 的 工 具性 ， 将树 人 、 育 人 为宗 旨 的 人 的 基础 教 育 沦为 一种 高度 工具 化 、 技术化 的 训 练 ， 漠 视 人 的 价值 、 情感

A、手段－目的分析法 B、逆向工作法 C、尝试错误法 D、爬山法 【答案】A 4． 一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（ ）。 A、幼儿园 B、小学 C、中学 D、大学 【答案】C 5． 李小林私拿水果

年终企业工作总结 在竞争激烈的市场中，在公司领导的正确指导下，我 公司上半年销售业绩比去年同期有着大幅度的提升，也是 公司突飞猛进的阶段，从而也确定了我公司在西南同行业 中的地位。现将我公司 20XX 年上半年财务工作总结如下：

网络操作系统是使网络上的计算机能方便而有效地共享网络资源，为网络用户提供所 需的 各种服务的软件和有关规程的集合。本章以流行的网络操作系统 Windows 和 Linux 为例，讲述 网络操作系统的功能以及应用服务器的配置

多以金为主；以南方为代表的民间风格多以银为主。即便分成两 个派系，但是二者的工艺基本是一致的，主要由花丝和镶嵌两个 部分组成。花丝部分工艺相对比较复杂，工艺程序灵活多样，丝 以金、银为主，先将金银融化成块，经铁锤上万次地敲打退火再

（一）种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了 心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每 天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小

知识、快乐成 长。 3.法律规定了我们的义务。 4.纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。 所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。

收稿日期: 2018-08-01 作者简介: 王晓华，深圳大学教授，深圳大学身体美学研究所所长，从事文艺理论、文化生态研究 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪

年初，新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，为进一步做好病例诊断和 救治工作，医学专家工作组对医疗救治工作持续进行分析、研判和总结。在此基础上， 对诊疗方案进行修订和完善，不断推出新的诊疗方案版本。根据材料，并结合工作和生

人教五年级语文上册重点必背内容梳理 《窃读记》 林海音 我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从 大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我 总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的 眼睛急忙地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一

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灯光、卫生环境、绿化、仪器设施、工具、装饰品的摆放及员工服装、仪容仪表等。 2、 产品方面； 货柜产品和促销产品的摆放 3、 听觉方面； A、 跟据店内现场经营状况控制音乐；快、慢、柔的节奏。 B、 员工语言；语调、问候语言。

及以运动员为核心的奥林匹克 运动原则。 C.近年来禽流感在国内时有发生，危害极大，各级政府必须筚路蓝缕．．．．，积极作好预防， 以免给人民的生命财产带来损失。 D.显然，打造“信用政府”和发展“民营经

第 1 页 共 8 页 财务和内控年终工作总结 第一部分年年的主要工作 年在公司班子的大力支持下，我带领广大财务人员紧紧围绕年度 财务工作思路，不断夯实财务基础工作，规范财务业务流程，创新财 务管理方

课程后，我们都对施工管理有了具体的认识。但理论和实际总有一定的差别，土木 工程的学习，不仅要注意知识的积累，更应该注意经验和能力的培养，为了让我们 更好的掌握知识，联系实际，举一反三，学校为我们安排了为期6个月的工程施工