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 循环小数的计算 教学目标 循环小数与分数的互化，循环小数之间简单的加、减运算，涉及循环小数与分数的主要利用运算定律进行简算的问题． 知识点拨 1.的“秘密” ，，,…, 2.推导以下算式 ⑴；；；；

人教版数学五年级上册第三单元《小数除法》 第5节《循环小数》说课稿 ——单位 姓名 一、说教材 《循环小数》安排在人教版数学五年级上册第三单元《小数除法》中，以教科书第33至34页例7和例8为主要教学内容。

第6课时 循环小数 课题 循环小数 课型 新授课 设计说明 循环小数是在学生学习了小数除法的计算及商的近似数的基础上进行教学的。这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学的一个难点。为了突破这个难点，本课设计具有如下特点：

1. 第8课时 循环小数R·五年级上册三、小数除法 2. 王鹏400m只跑了75秒！平均每秒跑多少米呢？你能列出算式吗？400÷75＝ 3. 400÷75＝754 0 053 7 52 5 2 2 5

大班计算课教案 第二周 学习分类 活动目标： 1、学习按事物的两种不同特征进行二次分类，体验类包含关系。 2、培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣。 活动准备：教具：颜色、大小不同的三角形、正方形图片若干个；水果、蔬菜图片若干；

小学数学人教版五年级上册3.4循环小数D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 填空题

小学数学人教版五年级上册3.4循环小数（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

小学数学人教版五年级上册3.4循环小数A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 填空题

小数除法-----循环小数 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）五年级上册第33页例7、例8及“做一做”，第36页练习八第1～11题，能够认识理解循环小数，并能认识循环小数和循环节，

小学数学人教版五年级上册3.4循环小数B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 填空题

小学数学人教版五年级上册3.4循环小数（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共4题；共7分) 1. （2分）3.1414……是___

西师大版小学数学五年级上学期 第三单元课题4 《循环小数》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版五年级上册第三单元《小数除法》《循环小数（练习课）》教学设计 切的探索源于问题和困顿。小数的概念是因实际度量和整数运算的需要中产生和发展起来的，小数除法正是学生在学习了整数四则运算和小数的意义

时间的计算 课题 时间的计算 课型 新授课 设计说明 1.利用猜谜语创设情境激发学生求知欲。本节课通过创设情境，利用猜谜语引入新课，激发学生探究的欲望，重视学生的实践活动。 2.重视直观教学，发挥教

第11课时 用计算器计算 教材与 学情分析 根据本节课的教学目标，将教学内容分成两部分。第一部分是让学生在利用计算器进行计算的过程中体会到计算器给人们带来的方便与快捷，激发学生使用计算器的兴趣；第二部

略资源。大多数企业人力资源部门已计算雇员年度或月度的流动率(Employee Turnover Rate，当然对雇员流动率的计算存在很大的差异)，但由于本身缺乏对计算雇员流动成本重要性的认识：不清楚雇

计算公式：M(H2O2)=K1·M(COD)，V(H2O2)=M(H2O2)/C(H2O2) 摩尔量：m(H2O2)=M(H2O2)/34mol(或m mol)，m(Fe2+)=K2·m(H2O2)

 说明：本计算书为挑梁计算书，悬挑部分上部有墙体！可能多数人实际计算时都没墙体，当然计算方法是一样的，只需去掉墙体荷载即可，希望此计算书能对大家有所帮助。 楼挑梁验算 一层E-F/7-9轴未按原设计

计算机管理规定 第一条 购置和维护、维修 1. 管理部负责统一制定公司计算机系统的各种软、硬件标准，只有符合这种标准的设备方可使用。 2. 总部及下属分店软、硬件及相关服务的供应商由公司指定专人进行

1. 云计算PPT模板互联网+大数据电子商务互联网金融物联网 2. CONTENTS 背景和概念01BACKGROUND AND CONCEPT发展简史02A BRIEF HISTORY OF THE