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中考记叙文写作指导 中考记叙文写作指导 一、 了解记叙文的写作特征 记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些有人物和事件的文章。写好记叙文，应掌握记叙的四个要素，即时间、地点

如何写好记叙文 如何写好记叙文 一. 把握情境，真实地叙事 叙事要真实地反映生活现实，重要的是“把握情节”，因为广阔的社会生活是靠情节来表现的，情节在文章中又表现为各种各样的生活事件。这些生活事件是

记叙文写作系列指导之一 记叙文写作指导系列谈 第一讲 记事篇写作指要 记叙文是一种以叙述、描写为主要表达形式，以写人、记事为主要内容的文章体裁。记叙文从内容上包括：记事、记人、状物、写景；从写作形式

如何写记叙文 写人记叙文当前问题 一、故事老套陈旧。写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。亲爱的同学们

记叙文如何触动心灵 【教学目标】 　　１、观察生活，精心选材，写一篇记叙文。 　　２、运用细节描写，让动人的瞬间定格。 　　３、体味人间真情，珍惜幸福生活。 【教学重点】 　　１、观察生活，精心选材，写一篇记叙文。

写作指导――记叙文的写作 　　要明确记叙文的六要素： 　　人物、时间、地点、开端、发展、高潮 　　这几个要素必须要在文章中有充分的体现，不论写人的记叙文，还是记事的记叙文，都要求写作时要注意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。

高中记叙文写作指导 高中记叙文写作指导（一） 一、优秀记叙文的标准 1、描摹形象细腻。2、情节曲折起伏。 3、立意深刻新颖。4、感情真挚热烈。 5。多样的结构6、语言准确生动。 二、记叙文的描写之景物描写

怎样写好记叙文 怎样写好记叙文 记叙文是生活中最常见的文体，我们从小学接触作文开始，最早写的就是记叙文。在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有

记叙文评语2篇 本文目录 1. 记叙文评语 2. 作文评语记叙文 　　1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。 　　2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。 　　3.详

“你的微笑 我的阳光”主题团日活动策划书 　　团日活动形式：主题班会 　　团会主题：你的微笑 我的阳光 　　策划班级：08法语4班 　　主持人：于欢 　　活动方案： 　　主题“你的微笑 我的阳光”可

微型婚礼主题音乐焰火项目策划方案 　　说明：这是某场婚礼微型音乐焰火的开始部分，在标志着爱心的图案中，五彩花束似众人的祝福送给新婚夫妇 　　婚庆创意新项目：一个新婚夫妇进入洞房前的特别节目 　　洞房花烛夜  浪漫焰火秀   

主题征文：学习雷锋 给人微笑 　　主题征文：学习雷锋 给人微笑 　　人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。――题记 　　说到助人为乐，无私奉献，舍己为

时间坚守廉洁心 杜绝“微腐败” 2. 前 言作为基层党员，我们与群众接触交流的机会和次数比较多，深知基层腐败的形式比较隐蔽且容易发生。我们通过这种讲党课的方式，让大家认识到“微腐败”的危害性，时刻提醒

2020-2021学年苏科版八年级物理期末复习微专题系列12 ——弹簧系统问题教学案 【复习目标】 1. 知道弹簧类问题，会对弹簧系统进行系统的受力分析 2. 会利用受力分析解决实际问题。 【复习重难点】

2020-2021学年苏科版八年级物理期末复习微专题系列09 ——二力平衡、相互作用力教学案 【复习目标】 1. 理解二力平衡的条件，会用二力平衡解决实际问题 2. 区别二力平衡和相互作用力。 【复习重难点】

小学安全教育主题班会(教案10篇) 　　小学安教育主题班会（一）： 　　小学安全教育主题班会方案 　　【班会目的】 　　经过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我

感恩节主题的班会设计教案 作为一名人民老师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么教案应当怎么写才合适呢?下面我给大家整理了感恩节主题的班会设计教案，盼望大家喜爱！ 感恩节主题的班会设计教案1

2篇学生常规教育主题班会教案 篇一 教育目的： 1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。 2、让学生能够

校园欺凌事件主题班会教案 教学目标及重难点：  １、知识目标：了解校园欺凌的成因及危害，学会预防校园欺凌，掌握应对欺凌的方法及技巧。  ２、能力目标：通过校园安全教育，提高学生自我保护能力；通过课堂

《战胜挫折 走向成功》主题班会教案 武汉市卓刀泉中学 杨隽 滕卫红 　　一、指导思想 　　以现代的教育理论和教育思想为指导，配合学校的公民道德教育活动，通过主题班会，对学生进行耐挫教育。 　　二、教育目的