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你在上学或者放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。这是课后小练笔哦！ 14. 有一天，我们上完四节课就放学了。虽然已是秋末时节，但中午的阳光从头照到脚，让人浑身暖暖的。当我走进一片小树林时，风轻轻一吹

1. 千层宝典一翻开， 黑白纵横一排排， 历代往事它记载， 知识没它传不开。 （打一物）书猜谜语新课导入 2. 读书的名言书读百遍，其义自见。 书犹药也，善读之可以医愚。 3. 26 忆读书 4. 冰

1. 15 文具的家 2. 新课导入 小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面 都有哪些文具啊。 3. 橡皮铅笔尺子文具盒转笔刀 4. 知识备查 爱惜学习用品 铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习， 不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。

）了一下。 2、wēi（ ）风lüè（ ）过湖面，漾起一道道水hén（ ）。课堂练习 20. 燕 子 第二课时 21. 在这迷人的春光里，小燕子在忙什么呢？ 自学指导： 1.轻轻地读一读三、四自然段。划出第三自然段描写燕子动作的词语。

1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人1. 读懂彼此的心第1课时 2. 　谈话导入 人人都有一个家，你们能向同学们介绍一下你的家庭情况吗？你爱你的家吗？ （1）与同桌分享家庭情况，表达出自己对家的热爱。

习成为一项伴随我们终生的行为，可以说，我们已经进入一个终身学习的时代。汇报人：教务处中小学开学第一课 2. 目录CONTENTS新学期展望 知识的重要性掌握学习方法 学习心得分享please enter

1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第二单元 公共生活靠大家5.建立良好的公共秩序第1课时 2. 　脑体操：如果世界上没有秩序会怎样？ 如果世界上没有秩序，那就会一片混乱，人们乘车不排队，

1. 第七课 抗击八国联军 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 国学大师章太炎曾说，列强用了三种东西侵略中国，正是鸦片、枪炮、十字架。英国用鸦片敲开了中

1. START 2. 一个人的远征高三开学第一课 3. 从今天起， 你就是一位真正意义的 高三学生了…… 4. 这个假期你是怎样度过的？ 5. 旅行运动休闲学习…… 6. 作为一个文科生， 这个假期，

2、你如何来描绘春天和燕子的关系？ 燕子是春天的使者、信使，春天因为燕子而更加富有情趣、烂漫无比。 42. 课 时 知 识 树 燕 子飞行美春天 生机勃勃春光美 轻快 翅膀春天的 歌3燕子 休息美外 形 美羽毛尾巴因燕子更加生趣教师小结

政治性、时代性、原则性、战斗性。  党员领导干部应当带头参加所在党支部或者党小组组织生活。 三会一课主题党日组织生活会民主评议党员谈心谈话 70. 第六章：党支部委员会建设党支部委员会组织架构纪检委员

豪迈的情怀，在我们中华民族五千年的历史长河中有许许多多可歌可泣的武将，也有众多有胆有识的文臣，这节课我们就一起走进司马迁的《史记》，认识两位熠熠生辉的人物，聆听千古流芳的故事。 4. 小人书将相和 5

1. 企业财务报表分析授课提纲主讲人：对外经济贸易大学 国际工商管理学院 张新民 2. 参考资料张新民编著：《企业财务报表分析》，对外经济贸易大学出版社，2001年2月版。 3. 引子--与财务分析与

十三届人大全国三次会议全国政协十三届三次会议2020年两会 2020.5.21—2020.5.27青少年思政课—学习政府工作报告 3. 一年一度的两会，是我国政治生活中的大事。面对突如其来的新冠肺炎YQ，以**

最近，小芳和小明遇到了一些烦心事。让我们一起来听听他们的烦心事吧。

关于“读书好”和“多读书”都容易做到，而“读好书”就不是那么容易了，因为市场上的书琳琅满目，良莠不齐，我们应该如何选择呢？

一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片，飞入水中都不见。

1.分角色朗读课文。2.了解红头在牛肚子里旅行的路线。（重点）3.培养学生遇事冷静，相互帮助的处事哲理。（难点）在牛肚子里旅行感觉怎样呢？让我们走进课文，看看课文写了什么？（串珠问题1）课文主要写了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。自读课文，课文是按照什么顺序写的？（串珠问题2）作者按照事情发展顺序写的，先写事情的起因:红头在和青头捉迷藏时被大黄牛吞进肚子里，再写事情的经过:青头一边鼓励安慰好朋友一边运用自己丰富的知识利用牛反刍的机会终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来。

1月 23日早上10点 当全国人民还在准备为即将到来的农历新年而喜悦时， 当我们的同学们可能还在美梦中， 武汉宣布“封城” 。新型冠状病毒、 湖北、 武汉这几个词占据了所有的新闻头条。 有的人想逃离武汉， 甚至有的地方出现了排斥湖北人、 武汉人的情绪„„

这次交流的内容是品味课文中印象深刻的场景和细节，体会作者通过场景描写或细节描写表达了怎样的思想感情。