香当网

青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨， 这里也立刻就会干的。拟人 12. 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。比喻 13. 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。拟人

_____的田野 _____的微风 _____的柳条 _______的草坪蓝蓝碧绿细长温暖轻轻绿油油pínɡ 11. 蓝蓝的天空 12. 温暖的阳光 13. 碧绿的田野 14. 轻轻的微风 15. 细长的柳条

分析比较络麻水污染印染水污染络麻水污染 无毒， 只是微生物大量繁殖导致氧气含量降低，从而水质变坏。污染作用时间短，污染可以很快消除印染水污染 有害物质进入生态系统，污染作用时间长，导致微生物大量死亡，使河流生态系统的结构和功能遭到破坏，要恢复相当麻烦退出

以种植业为主的农业地域类型第三章 农业地域的形成与发展广东梅县东山中学 范国雄 QQ：1476360113 新浪微博：@爱弄PPT的老范 2. Content商品谷物农业12季风水田农业 3. 1 季风水田农业 4

①吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 ②人游走在景物中，不断找寻自己的面影。落日忽然从一片苍茫混沌的云层中露了出来，

，跟同学说一说当时的情景。云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣liáo ɡǔ é mínɡ 22. 云开雾散 23. 微风习习 24. 冰天雪地 25. 风雨交加

5、社交技能ABCDE答案在微信，还有源文件和P技巧哦！详情看下页。左右连连看 18. 方法一： 添加朋友 > 搜号码 > 搜“PPT100”下源文件，学操作技巧，请加微信！方法二： 手机扫上方二维码，

处chǔchù（处罚）（高处）稍shàoshāo （稍微）（稍息）读一读： 1.蚂蚁队长在高处对队员们说谁犯了禁令就要受到处罚。 2.“稍息！”蚂蚁队长下令，“我们现在稍微休息一下”....注意加点字的读音！多音易错

乐园的最佳路径 8. 滨海滨bīn认一认 9. 读一读催促　焦躁　绵延　漫山遍野思绪　年迈　优雅　微不足道 10. 默读课文1-3段，思考问题：1、这个故事的起因是什么？用波浪线把相关句子画出来。 2

叠叠、郁郁葱葱”在这里写什么的？写出了树冠的什么特点？ 树冠如同一把把保护伞，那茂密的枝叶把有害的微粒层层挡住。 7. 我爱在树林中漫步，静听那鸟啭和虫鸣。这里没有刺耳的噪音，没有城市的喧嚣。 正是有了这绿色消音器，所以我爱在树林中漫步。

读一读《待客歌》 有客来我家，我请坐沙发。 客人等一等，我去倒杯茶。 茶水香又香，飘着茉莉花。 客人微微笑，夸我好娃娃。 14. 我会这样做家里的洗发水快用光了，我会······ 15. 生活中，你还为家庭尽过哪些责任？

我会写结构：独体组词：白色 雪白造句：雪白的裙子真好看。音序：B 部首：丿书写指导：整个字写得稍微宽一些。白bái 10. 书写指导：“白”稍微写得小一点。结构：左右组词：花的 红的造句：小美穿了一件红的裙子。音序：D 部首：白的de

C、食物链 D、食物网 6、在生物环境中有⑴阳光，⑵温度，⑶水，⑷空气， ⑸土壤，⑹植物，⑺动物，⑻微生物，其中属于非 生物的是（ ） A、⑴⑵⑶⑷ B、⑴⑵⑶⑷⑸ C、⑹⑺⑻ D、⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻ 7、生态系统中，能量的最终来源是（

元240億美元2000 年 Interbrand 調查 9. 2000年全球最有價值品牌可口可樂 微軟 IBM 英代爾（Intel） 諾基亞 通用汽車 福特（汽車） 迪士尼 麥當勞 AT&T2000 年

植物记录卡名称：蒲公英样子：小伞特性 。花冠黄褐色或淡黄白色。有的可见多数具白色冠毛的长椭圆形瘦果。颜色：黄色。气味：气微，微苦。作用：蒲公英还有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。 7. 名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的，已经

海浪高高地昂起雪白的脑袋，向太阳鞠躬，好像美丽的宫嫔在向国王朝拜，并且吟唱着：“欢迎你呀，世界的主宰！” 10. 和煦的太阳微微含笑：这些波浪整夜戏耍着，不停地翻滚。现在它们披头散发， 身上绿色的衣裳皱皱巴巴，天鹅绒的长披纱也被搅得乱七八糟了。

问候时声音要清晰、宏亮 问候时要注视客人的眼睛 问候的方式要符合客人的情况 问候时的姿势 4. 微笑用心微笑 眼中含笑 健康的笑  像婴儿般天真的笑 5. 仪表仪表整洁 仪表高雅 仪表朴素 6. 态度——内心情绪的控制体谅客人

4、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系； 5、我们在学习时，自己要做好榜样，要关注我们学习，不要玩电脑、发微信等。 6、孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎； 7、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复； 8、在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错；

同学们又送给她热烈的掌声。 31. 掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。 这节课我们将继续了解英子的变化过程。 32. 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学

开展广泛动员的宣讲鼓动立体宣传 营造氛围一是派出所迅速更新宣传栏内容、黑板报设计、做好悬挂横幅布标等工作，通过钉钉、微信等办公软件向民警深入宣传报道活动部署要求、阶段进展、做法成效； —————————————————