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微机原理课程设计四路抢答器 目 录 摘要 1 自动化专业微机原理课程设计任务书 2 第一章 智能抢答器的设计背景 3 1.1抢答器的概念 3 1.2抢答器的设计背景 3 1.3课程设计要求 3 1.4课程设计的主要任务

 广东工业大学华立学院 课 程 设 计（论文） 课程名称 单片机与微机原理课程设计 题目名称 基于51单片机控制的走马灯 学部（系） 机电工程学院 专业班级 18电气工程及其自动化3班 学 号 511812032528

微机原理课程设计音乐播放器 一、课程设计的任务和目的 课程设计题目：音乐播放器 课程设计的实现目的：本课程设计主要是通过汇编语言用软件编程的方法实现简单的音乐播放功能。通过在《微机原理与接口技术》课

 微机原理及接口技术 习题集 专业班级 学 号 姓 名 第1章 概述 一、填空题 1．电子计算机主要由 、 、 、 和 等五部分组成。 2． 和 集成在一块芯片上，被称作CPU。 3．总线按其功能可分

微机原理实习目的 　　一、微机原理实习目的 　　1、掌握汇编语言的语法和编程思路; 　　2、掌握汇编语言的编译程序 masm、链接程序 link 和调试程序 debug，以 及 dos 模拟工具 dosbox

 交通规划课程设计 Course Exercise in Traffic Planning 专业班级：交通工程 姓名： 班级： 交工班 学号： 设计时间：2012＼6＼4-2012＼6＼10 指导教师：

化工原理课程设计作业 题目1、2 、3、4用水冷却煤油产品的列管式换热器设计任务书 一、设计名称 用水冷却煤油产品的多程列管式换热器设计 二、设计条件 第1、2组：使煤油从140℃冷却到40℃,压力1bar

 （电子技术课程） 设计说明书 八人抢答器电路设计 起止日期： 2016 年 11月14日 至 2016年 11月 18 日 学生姓名 班级 电气工程 学号 成绩 指导教师(签字) 电气与信息工程 学院（部）

程 设 计 说 明 书 题目： 基于STM32的四路抢答器 学 院： 年级专业： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 摘要 在各种智力竞赛场合，抢答器是必不可少的最公正的用具。在我们各种竞赛中我们也经常

 单片机课程设计 课程名称： 单片机原理与接口技术 实验项目： 智力抢答器 一、 设计目的 现如今电视节目日益丰富其中的竞赛环节也越来越多，其中智力抢答器是不可或缺的器材。在本学期学习了单片机这门课

画出校正前、后开环系统的奈奎斯特图 9 3.2.7 校正器对系统性能的影响 10 4 总结 12 参考文献 13 自动控制原理课程设计任务书 1 设计目的 1）掌握控制系统设计与校正的步骤和方法。 （2）掌握对控制系统相角裕度、

填料塔的生产能力较高，研究表明，在压力小于0.3MPa时，填料塔的分离效率明显优于板式塔。 这次课程设计的任务是用水吸收空气中的二氧化硫，然后再进行解吸处理得到二氧化硫。要求设计包括塔径、填料塔高度、

 单片机课程设计 数字音频频率测试仪 班级：电气 姓名： 学号： 日期：2010年X月X日 目录 一、课程设计要求···········································1

 数据库原理及应用课程设计 设计报告 题 目：学校人力资源管理系统 学 号： 学生姓名: 指导教师： 提交时间： 目录 第1章　需求分析 1 1.1　需求调查 1 1.2 系统功能分析 1 第2章　面向对象分析和设计

 《化工原理课程设计》报告 换热器的设计 目录 概述 1.1.换热器设计任务书 - 4 - 1.2换热器的结构形式 - 7 - 2.蛇管式换热器 - 7 - 3.套管式换热器 - 7 - 1.3换热器材质的选择

问题的提出 2 1.1引言 2 1.2设计简介 3 1.2.1国内外步进机发展史 3 1.2.2工作原理 7 第2章 设计要求与设计数据 8 2.1 设计要求 8 2.2 性能数据要求 8 2.3 设计用途

计算机组成原理 课题名称 复杂模型计算机的设计 专 业 网络工程 班 级 班 学 号 姓 名 指导教师 2011年 X月X 日 XX学院 课 程 设 计 任 务 书 课程名称 计算机组成原理 课 题 复杂模型计算机的设计

建议：从学生的工作态度、工作量、设计（论文）的创造性、学术性、实用性及书面表达能力等方面给出评价。 签名： 2012 年 月 日 课程设计任务 设计题目：列管式换热器设计 设计时间：2012.6.18 -2012.6.29 指导老师：

 金属切削原理与刀具课程设计 课程设计说明书 ——圆孔拉刀设计 课程设计说明书 金属切削原理与刀具课程设计 圆孔拉刀设计 （1）设计要求 在L6110型卧室拉床上，拉制上图所示零件的孔，已知工件材料45钢，

START 五．心得体会 这次课程设计让我收获颇多，虽然刚开始编程时也是一头雾水，但在网上查阅了相关资料，弄清楚了它的设计原理，操作起来就顺手多了。这一个学期的微机原理的学习，让我微机原理的知识有了初步的了解和