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1．全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 （ ） 2．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ） 3．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 （ ） 4． 有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。 （ ） 5. 猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。

08 利用校园网、自媒体开辟共同体交流板块， 建立好共同体博客，共同体学校教师上传教 学管理、教学设计、信息动态等资料，网络 管理小组加强对本板块资料的管理，同时组 建好教研联动小组之间的QQ群。 09

（1）第一阶段：（2016 年 10 月—2017 年 1 月） 申报课题，落实课题研究班级，确定指导教师，跟踪课 堂听课。 （2）第二阶段：（2017 年 3 月—2016 年 6 月） 各班级主题的确定：四年级二班开展以《探寻农具世界》

四、教学准备 课件 五、教学过程 第一课时 一、谈话导入，了解尊重 1．同学们，这是拍摄于 2017年 11 月的一张新闻图片，在这张 图片中你看到了谁？ 2．今天这堂课我们就从发生这一张照片背后的故事说起。（播放

习近平总书记在中央政治局第十五次集体学 习时的重要讲话】 18.两个课题：不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课 题，作为全体党员、干部的终身课题。 19.必备精神：自我革命精神。 20.两个关键：正视问题的自觉和刀刃向内的勇气。

部编人教版道德与法治九年级下册 全册教案 备课人：目 录 第一课　同住地球村........................................................1 第1 课时　开放互动的世界

系统性原则，从人才发展角度出发，策划循序、系统、连贯的培训项目，系统地规划课 程，确保人才成长符合企业发展需要。 针对性原则，培训对象要清晰，并依据对象的划分有针对性地设计课程体系，提供相匹 配的讲师资源；同时，培训重点应锁定关键岗位人群。

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部编版五年级下册语文全册课时练习 1 古诗三首 课时练（含答案） 第一课时 一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。 四时田园杂兴（其三十 一） 昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。 ，也傍

以/ 轻飏，风 / 飘飘 / 而/ 吹衣。问 / 征夫 / 以 / 前路，恨 / 晨光 / 之/ 熹微”。 在第 2 段的换韵处，停顿的时间应稍长一些。 第一段用一韵， 押 ui 韵，韵脚有“归”“悲”“追”“非”。

Tianjin DB/T 29-259-2019 J14560-2019 主编单位：天津市市政工程设计研究院 天津泰达新水源科技开发有限公司 批准部门：天津市住房和城乡建设委员会 实施日期：2019 年

处理教与学的关系，以学生为主体演好自己的 主导角色，在深入钻研教材的基础上，抓住本 课教学的重点、难点和特点，设计出符合学生 知识、实际的教学方法，引导学生主动地参加 到教学活动中去，真正成为学习的主人。

感测与识别技术 B. 计算与处理技术 C. 通信与存储技术 D. 控制与显示技术 3. “计算机辅助设计”的英文缩写是 。 A. CAD B. CAM C. CAE D. CAT 4. 下列 不属于计算机信息处理的特点。

...........................................9 3、系统设计思想及遵循规范..........................................

途径之一。”学生爱上信息技术课，但这种爱好往往表现在爱玩游戏， 或者上网聊天、看 Flash 动画。而对一些基本的知识、技能却不愿认 真地学习。因此，在教学过程中要精心设计导入，诱发学生学习动机， 激

模。我严于律己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自 己；坚持带队不放松，掌握情况，加强研究；深入群众不放 松，真诚待人，凝聚人心。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边， 老师和家长评价我亲和力强。 二、注重学习，提升自我 走上领导岗位 5 年来，我一直坚持读书学习，认为

则各为一件); (三)原件与复制件或手抄稿为一件; (四)转发文与被转发文为一件; (五)文件处理单或发文稿纸与相关文件为一件; (六)来文与复文 (请示与批复、报告与批示、函与复 函等)一般独立成件,也可为一件;

学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积 极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评 作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结 构，严格要求学

关于书刊整体设计的说法，错误的是（ ）。 A. 书刊整体设计包括外部装帧设计和内文版 式设计 B. 书刊整体设计是一种纯艺术性创作 C. 书刊整体设计应具有独立的审美价值 D. 书刊整体设计要与现有的书刊印制技术及