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第四节 第五节 第六节 第七节 注：需要体现资源班课程。个训教案： 学生姓名 年龄 班级 障碍类型 授课教师 授课时间 一、学生能力状况分析 二、康复训练目标及目标分析 三、教学策略与教学资源 四、教学过程

（PPT 出示“一 道小溪、一孔石桥、一丛翠竹、一群飞鸟”等照片与字词，整体认知公园景色图的场景与课 文内容，再次识记“小孔、翠竹”等 2 个生字词。） 师：请同学们伸出手来，我们打着拍子读一读课文的第三小节，根据之前老师说的朗读技巧，

进入初中之后，第一次感受到函数给我们带来的震撼，第一次体会到学习 函数的不易，不知同学们是否记得第一节课学习函数概念后的困惑。 第一次运用直线解析式去解题带来的便捷，一次函数 k、b 与函数图像的 性质联系、直线平行

从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对 刻画人物的作用。 三、教学难点： 理解景物描写对刻画人物的作用。 四、教学时数：一课时 五、教学过程： ．导语设计 中国的汉字丰富多彩，一个字有好多种读音，不同的读 音包含了说话人不同的思想感情。今天我们来学习铁凝的一

与村党支部达成了支部共建协议，随后与其他联系村签订了 支部共建协议，明确了支部活动开展形式，通过共建共享、同办 互促有效落实“三会一课”制度，开展“两学一做”学习教育、 “三严三实”专题学习等活动，举办 9 次专题宣讲会，向共建支 部

，XX 总 是 利 用 下 班 时 间 加 班 加 点 制 定 工 作 方 案 、做 好“ 三 会 一 课 ”等 会 议 记 录 和 各 种 材 料 的 整 理 归 档 工 作 。在 她 工 作 的 近 十

三、情景体验模式的构建之浅见 “情境教学是以生动形象的场景激起学生的学习 情绪为手段,连同教师的语言、情感,教学的内容以及课 堂气氛成为一个广阔的心理场, 作用于学生的心理,从 而促使他们积极主动地投入学习活动,达到学生整体和

验和完成项目形式大作业，最重要的是对团队的项目不断地作出实质性的贡献。 教学形式 1. 教师普通授课 2. 针对学生作业内容进行课堂演讲与讨论 3. 实习、作业和项目实践 学习形式 1. 学生PPT汇报讲演、程序演示

生动的，也只有在保持快乐心情的快乐课堂中，学习才是有效 的。智慧的生成离不开生命与生命之爱的交融，没有快乐的课 堂是不完满的课堂。让教育变成愉快的事情，前提是教师需快 乐，这样学生才会快乐，教育才变得美妙。快乐课堂是多元化

在鱼缸里养了金鱼几条。(在原句上用修改符号修改 病句) 八、根据课文内容填空。(10 分) 1.《蜜蜂》一课,作者做了一个 的实验,结果 ,至 少有十五只蜜蜂没有 方向, 地回到了家。 说明了 。(5 分) 2

，设计计算中将挂篮、模板等施工外载取 1240kN ，为最大块件重量的 0.4 倍。并暂假定挂篮及混凝土湿重多出部分作用点在新浇筑 块的端部位置。 合拢段混凝土块重量为1240kN ，设计计算中将挂篮、模板等施工外载取496kN

。冷却服务器可能会很昂贵。所以研究 人员问如果服务器产生的热量可以被捕获和使用会发生什么？ 谷歌、微软等大型互联网公司的数据中心拥有数千台计算机服务器。这些服务器在处理信息时会产 生大量热量，因此需要

由于构造板块之间的相对运动，锁住的断层受到应力的作用 断层附近的介质发生变形，并蓄积着应变能。较弱的地方开始发生微破裂（地震前兆） 当应力超过一定的限度时，断层开始破裂并释放应力。这就是主地震。 断层调整（余震）。

人际型心理资本( 包容宽恕、谦虚沉稳、尊敬礼让、感恩奉献) 均对远期创业意向有较强正作用，对近 期创业意向则有微弱负作用。此外，社团或实习经历、父母创业经历、家庭经济条件对大学生创业 意向也有显著影响。 关键词:

为顾客提供高质量 的服务和技术。 2、注意个人形象、衣着、发型要整洁大方，以饱满的工作热情面对客人微笑服务，在大厅站门接 待必须要规范肢体与站姿 3、熟练了解自己的工作内容和性质，必须了解顾客的需求，进行有效的销售，完成个人每月业绩。

导电机、高效超导电 力器件；研究超导生物医学器件、高温超导滤波器、高温超导无损检测装置和扫 描磁显微镜等灵敏探测器件。 (11)高效能源材料技术 国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）

。据7 估计，季节性流感导致的儿童死亡率为 < 1/10 万人年。 流感流行还可引起大量学龄儿童缺课和父母缺勤，增加 门诊就诊、住院费用，造成沉重的社会和经济负担。 5.老年人 从全球来看，流感是导致≥65

屈原在《离骚》中表达了“美政”思想 P27 C.《孟子》、《战国策》均善于譬喻说理 17＼19 D.《春秋》以谨严的书法和微言大义著称 15 E.《庄子》分为《内篇》 、《外篇》两部分 32.《古诗十九首》所表现的主要艺术特征有

上的任何接口；严禁擅自修改计算机系统设置。 2. 各科室应指派专人负责管理，凭院部签发的上岗证使用微机。管理 人员变动时需与院部联系，由院部更换密码，由信息科对新任管理人员进 行上网所需的各种培训。 3

山坡上火红的桃花像美丽的云霞。 快乐练习 火红的柿子像________________ ______。 微风吹来，金黄的麦浪______________________。 绿色的草地像_______________