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P3 北京的春节黑龙江于冬梅老师—省级优课教学设计 1教学目标 1.有感情的朗读课文,体会作者对北京、对生活的热爱。 2.了解节日习俗中的民族文明和传统文化,学习详略得当的写法。 2学情分析 六年级学生知识积累不够
P5 《 斯坦福人生设计课 》读书笔记 《 斯坦福人生设计课 》读书笔记 专业： 护理学 班级：19护理学4班 姓名： 任课教师： 成绩： 阅读书目及作者 《 斯坦福人生设计课 》 比尔·博内特 戴夫·伊万斯
P7 长方形和正方形的周长复习课教学设计 一、教学内容 人教版《义务教育教科书数学》三年级上册第七单元《长方形和正方形》复习课。 二、教学目标 1.进一步巩固长方形、正方形周长的计算方法，理解拼组图形周长的变化。
P5 《富饶的西沙群岛》说课设计 教学内容：九年义务教育六年制小学语文第五册《富饶的西沙群岛》 教材分析： 《富饶的西沙群岛》是一篇反映南疆风景优美、物产丰富的散文。课文是从三个方面对西沙群岛进行
P4 安吴镇中心校2021-2022学年度上学期 集体备课教学设计表 备课人 李妮 年级 四 科目 语文 授课日期 课题 麻雀 教学目标 1、了解课文内容，理解我唤回猎狗的原因，感受老麻雀的爱子之情。
P4 教学内容 2《 走月亮 》 课 型 精读课 课时安排 第2课时 教 学 目 标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容，在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的 亲情，体会月光下作者获得的无限乐趣。
P3 《口语交际：爱护眼睛，保护视力》优质课教学设计 教材解析 本次口语交际的内容是以“爱护眼睛，保护视力”这个话题进行讨论。重点指导学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。 教学目标 1.认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。
P8 《垃圾分类，我先行》【活动目标】知识目标：1.了解垃圾的来源、种类、危害以及处理方法。认识垃圾的处理与保护环境及人类的生存、发展密切相关。2.了解垃圾分类的知识，明确垃圾分类的一般方法，懂得垃圾分类的重要性。3.积极引导学生善于提出问题，并能根据问题归纳和整理出研究小课题。技能目标：1.通过活动培养学生发现问题、归纳整理的能力；2.通过小组活动，培养学生合作交流、分享
P12 第三节 化学平衡（第1课时） 化学平衡贯穿高中必修与选修内容，主要体现在必修二“化学反应与能量”和选修四“化学反应速率与化学平衡”、“水溶液中的离子平衡”等主题中，承前而又启后，是学生认识化学、学习
P54 第一章 绪论 设计策划概论 1. 教学内容：设计、设计策划与设计管理的概念；设计的对象、设计的内容 、设计的范围、设计的动机、设计的原则、设计的阶段、设计的频度；设计策划的性质与原则，设计策划与创意，策
P8 《长 城》教学设计 教学内容：人教版语文四年级上册17课《长城》第二课时 教学目标： 1．有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气魄。 2．通过看图和理解课文了解长城高大坚固、气魄雄伟等特点，感
P6 《触摸春天》第二课时教学设计 一、教学目标： 知识与能力目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 过程与方法目标：引导学生在熟读的基础上，自主发现含义深刻的句子并进行反复研读、思考。
P8 人教版高中语文必修2第三单元说课设计 一、说背景 1.课标定位 《普通高中语文课程标准》中明确规定：引导学生阅读优秀的文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏的能力，并尝试
P7 《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 体会一些数学思想方法在解决问题中的作用，灵活掌握一些数学思想和数学方法，会灵活运用这些方法解决生活中的问题。 （二）过程与方法
P3 《音乐之都维也纳》第二课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能联系课文内容，让学生弄清作者是从哪几方面叙述维也纳是音乐之都的，理解课文中描写维也纳这座音乐都市的人
P3 《比尾巴》第一课时教学设计 溧阳市前马小学 汪瑜 【教学目标】 1.认识11个生字，学习按笔顺正确书写“比、长、把、巴”四个生字。掌握新笔画“竖提”，认识偏旁“提手旁”、“八字头”。 2.正确、流利地朗读课文，并读好问句的语气。
P4 《口语交际：讲民间故事》优质示范课教学设计 教材分析 本单元口语交际课以“讲民间故事”这个学生极感兴趣、又贴近学生生活的“热点”话题为素材，整堂课自然流畅，学生情绪高涨，精彩纷呈。在教学设计时，力求充分体现“互动
P7 《为中华之崛起而读书》第二课时教学设计 一、教材分析 本文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要
P3 《交通安全伴我行》教学设计 综合实践活动成果展示汇报课 淮安市人民小学 朱磊 内容选自省教研室编写的小学综合实践活动成长手册（五年级上册） 第二单元安全伴我行活动主题3：交通安全伴我行。 教学目标：
P6 《故宫博物院》教学设计 教材解析 《故宫博物院》是部编版六年级上册第三单元的第 3篇课文，是一篇略读课文。本文由四份阅读材料构成。材料一介绍了故宫建筑群规模宏大、 建筑精美、布局统一的特点，表现了作者对故宫的热爱与赞颂之情；