人教版必修五Unit2TheUnitedKingdom写作课教学设计
人教版M5U2 The United Kingdom写作课教学设计 1. 教材分析 本单元是游记题材,记录了第一天所游览的六个英国景点。这些景点的描写语言非常生动,经笔者发现,形容词的大量使用是其中
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人教版M5U2 The United Kingdom写作课教学设计 1. 教材分析 本单元是游记题材,记录了第一天所游览的六个英国景点。这些景点的描写语言非常生动,经笔者发现,形容词的大量使用是其中
丹江口市中小学学科课堂教学设计 课时教学设计 主备人:曹专荣 邓毅 课题 第六课时 Read and Write 课型 新授课 1教学内容分析 此课时分为读、写两部分:第一部分要求学生阅读一段小对话
《二次函数》复习课 九潭中学九年级数学 程俊 【学情分析】优生自学能力强,自我管理能力较强,自觉主动,成绩较优异;但中下生面广,低分多,基础差,计算能力更是薄弱,七八年级的知识遗忘率高,跟九年级大容
“用字母表示数”的教学设计与反思 教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级(下册)第106-107页。 教学目标 1.使学生在现实情境中理解并学会用字母表示数,会用含有字母
火烧云第二课时教学设计 教学目标 1.通过理解课文内容,感受晚霞的美丽景色,激发学生观察大自然的兴趣,培养想象能力。 2.了解课文的叙述顺序,学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。 3.有感情地朗读课文。,背诵3—6自然段。
分数的基本性质(2) 学校:白济汛中心完小分校 授课教师:杨鹏杉 一、教学内容 分数基本性质的运用(教材第57页的例2以及第58~59页练习十四的第6~13题)。 二、教学目标 1.通过教学,使学生
历史选择性必修2《经济与社会生活》之 第5课《工业革命与工厂制度》 一、教学理念 本课是选择性必修2《经济与社会生活》第二单元《生产工具与劳作方式》中第2课《工业革命与工厂制度》。 课程标准:机器大生
重点:结合诗歌内容,理解诗人所表达的情感。 难点:理解诗歌字里行间流露出的浪漫主义色彩。 教学过程 一、导入新课 同学们应该都喜欢春天吧,只要在春天走进大自然,我们就会看到一个朝气蓬勃、万象更新的世界。面对不同的
《九色鹿》教学设计(第二课时) 一、教学目标 1、引导学生通过抓住关键词读懂课文,领悟九色鹿救助他人,不图回报的品质。谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行为。 2、让学生在自主学习的情境中,通过多种形
二年级语文活动课的设计和评析 《看谁积累的动词多》语文活动课,目的是引导低阶段学生在愉悦轻松的活动场景中,认识不断积累和正确运用动词的意识和自觉性,并使学生逐步体会和懂得学好、用好动词是开启语言
“正弦定理”教学设计 一、教学内容解析 《正弦定理》是高中课程人教 A 版数学(必修 5)第一章第一节内容,教学安排二个课时, 本节为第一课时内容。学生在初中已经学习了直角三角形的边角关系。教师带着
教 学 设 计 课 题 6.景阳冈 年 级 五年级 课 时 第2课时 备 课 人 张敏 教材分析 (重点、难点) 《景阳冈》一文选自古代章回小说《水浒传》。课文记叙了武松来到阳谷县,开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈
《画家和牧童》第二课时教学设计 驻马店市第二十三小学 朱迪 教学目标: 1、会认13个生字,会写12个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。 3、懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。
《洗衣服》教学设计 一、教学目标 1、综合实践教学是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。因此,引导学生在教学中掌握洗衣物的操作方法。
《草房子》阅读指导课教学设计 马浩红 教学目标: 1、交流阅读感受,加深对作品的理解。 2、指导学生掌握一定的阅读方法,有效提升学生的阅读能力和阅读兴趣。 3、感受作品语言文字的魅力,感受作品的人文魅力。
一课研究之《毫米的认识》教学设计 教学设想: 《认识毫米》这部分内容是在学生学习了长度单位米和厘米,对长度单位有初步的认识,有了一定的用尺度量能力的基础上进行的。通过本节课的学习,可以加深学生
《三顾茅庐》(第2课时)教学设计 8.三顾茅庐(第2课时) 学习目标: 1.抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会刘备三请诸葛亮的诚意。 2.通过读写拓展等生动有趣的言语实践活动,发展学生语言。
《四季之美》第二课时教学设计及反思 **区东风路小学 ** 教学内容: 《四季之美》是日本作家清少纳言的散文作品,文中的艺术感受方式和表现手法具有鲜明的日本文化特色。作者用独特的视角咏唱了一年四季中
《月亮湾》教学设计第二课时 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会联系课文内容理解文中重点词语的意思。 3、欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。
《桃花心木》第二课时教学设计3 一、学习目标: 1,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分. 2,体会种树人的用心,理解作者从中领悟的道理,联系生活实际谈自己的看法. 3,体会作者情感的变化