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第7课《火山喷发》教学设计 科学知识：能够通过探究学习，知道地壳运动是火山喷发形成的原因，火山喷发会带来地表形态的变化。 科学探究：阅读关于火山喷发的资料，提取信息，推测火山喷发的原因，并通过模拟实验探究火山喷发的成因。

人类对细菌和真菌的利用（第一课时）教学设计 一、教材分析 本节课是人教版（2018年版）《义务教育教科书·生物学（上册）》第五单元“生物圈中的其他生物”，第四章“细菌和真菌”，第四节“人类对细菌和真菌的利用”第1课时的内容

1.预习提纲：完成对应课时预习卡。 2.准备资料：多媒体课件；词语卡片，玲玲的画。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.认识“玲、详”等15个生字，会写“幅、评、报、纸”这4个字，会写“一幅画、评比”等词语。

［教学准备］ 1.整理单元小说中环境描写、人物心理描写等素材。 2.多媒体课件。 教学课时 2课时。 第1课时 课时目标 1.选择材料，展开想象，进行故事创编。 2.学会运用生动的环境描写，进行完整的故事情节创编，表现人物形象。

《“番茄太阳”》第二课时教学设计两篇1 　　一、教学要求 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。 　　2、学会本课8个生字，理解生字组成的词语。 　　3、体会番茄太阳给我留下的深刻印

（2）再读课文，通过搜集资料，进一步了解课文内容中你不理解的或感兴趣的天文知识。 2.多媒体课件 【教学课时】 2课时。 第1课时 课时目标： 1.会写“谜、嫦、娥、尚”等13个生字，会写“发达、理论、类似”等22个词语。

比较《母鸡》和《猫》在表达上的相同和不同之处。 - 第一课时 - 一、激发兴趣,导入新课。 1.出示母鸡图片。提问:大家都见过母鸡,它给大家留下了什么印象? 2.老舍眼里的母鸡又是怎样的呢?这节课我们一起来学习老舍的另一篇文章——《母鸡》。

第2课《动物对环境的适应》教学设计 教学目标： 【科学知识】1.知道动物对环境有适应能力，蚯蚓等常见动物为适应环境变化和维持个体生存逐渐形成的独有形态特征和自我保护方式。    2.能举例说出蚯蚓等

— 年级下册第 24 课《 画家乡 》教学设计学校：乡饮乡沙河小学 教师姓名：宋召芹 东疏镇花园完小 胡丽红教学目标：〔主要依据单元目标和课后题设计〕 一、日积月累 〔一〕重点字词。(主要依据文中消灭的带方括号的多音字、

 第一课 了解真实的自己 【设计背景】 自我意识是人对自我的认识和调节。它包括对自我的认知、对自我的态度和对自我的调控三方面。自我意识的发生和发展是一个复杂的过程。儿童认识自己比认识外界客观事物要难

15《小岛》优质课教学设计 【教学目标】 知识与技能: 1.认识11个生字,认识一个多音字。 2.培养学生的自读能力。 过程与方法: 抓住关键词句及重点段落,体会人物的特点及品质。 情感态度与价值观:

【教学准备】 教学多媒体课件，有关《左传》的文学常识、史书体裁以及写作背景的资料。 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 1.了解有关《左传》的文学常识；了解和掌握重要文言词语的古今异义和文言句式的特点；了解鲁国以弱胜强的原因。

六年级数学 第3单元 第1课时 倒数的认识  设计说明 “倒数的认识”是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的，它既是分数乘法计算的后继内容，又是学习分数除法的基础，起着承上启下的作用。这部分知识主要

学习并掌握按字的结构进行分类的方法。二是“读一读，背一背”。让学生借助儿歌，复习巩固课文第3课和课文第5课学过的表方位时间，让学生了解方位词“东、西、南、北”，帮助学生借助太阳辨别方向。 朗读是语文教

口语交际： 演讲               课题 变演讲   课型 口语交际  授课 时间 1课时  教学 目标 1.学习并初步掌握演讲的基本技巧。 2.学习写好演讲稿。 教学 重点 编写演讲稿。

【教学准备】 1.预习提纲：完成对应课时预习卡。 2.准备资料： 多媒体课件。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1. 认识“晒、极、傍、越、滴”5个生字，会写“极、傍、海、洋、作、坏、给”7个字。

2．能仿照课文，用量词表达生活中的事物。 教学准备 1．预习提纲：完成对应课时预习卡。 2．准备资料：多媒体课件。 教学课时　2课时 第1课时 课时目标 1．运用比较、联系生活实际等方法认识“帆、艘、军、舰”等7个生字。 2．在观察与

设计生活标志 教材分析： 　　本课是“设计”“应用”类的课程，目的是引导学生为校园设计实用、美观的标志。并用在自己的校园内，用以提高学生的设计意识及自己动手装饰美化生活的能力。 　　目的要求： 　　

重点：识字教学，学习换偏旁、加偏旁的识字技能。 难点：发现识字方法，培养自主学习的能力。 ［教学课时］2课时 第一课时 教学过程 一、谈话导入 同学们，你们观察过自己家的卫生间吗？里面都有些什么物品？大家一起回忆一下，看看谁最细心。二、识字加油站

 怎样提高小学科学实验课教学效果 【内容摘要】 小学科学课程的总目标是：让学生了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探索活动，逐步学会科学地看问题、想问题，保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形