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的意思进行了解。 （2）熟读诗歌《所见》，解决诗歌的读音问题。 2.多媒体课件 教学课时 2课时。 第1课时 课时目标： 1.能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句，知道要主动积累这样的词句。 2.

教学难点:巧妙运用各种国画技法表现有创意的“可爱的动物”并能画出有一定意境。三、教学策略 通过上堂课写意动物的学习,学生基本了解了国画的基本用笔用墨的方法,但是由于国画这种艺术形式不是一招一式便能掌握的绘画技能

第5 课 初识“画图”程序 一、 教学内容分析 本课选自浙江教育出版社《信息技术（三年级上册）》第二单元第5课。本课是学生第一次使用“画图”程序，因此对学生学习的兴趣产生非常重要。主要使学生认识“画

使描写出的景物深深地感染读者，给人美好的感受。 l 教学准备 多媒体课件。 l 教学课时 3课时。 第1课时 课时目标 1.培养学生细致观察景物的能力，抓住景物特点和变化来写出具体变化。 2.帮助学生掌握定点观察和移步换景的写作手法。

了解不同动物家的名称。 3.熟读并背诵气象谚语。 教学难点： 引导学生分析词语的魅力。 教学时间：1课时 教学过程： 一、交流平台 1、读句子、谈体会 　　（1）出示“交流平台”中的几句话。 　　（2）

9　黄山奇石 【教材分析】 《黄山奇石》一课介绍闻名中外的黄山景区，这里奇峰罗列，怪石嶙峋，本课主要介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这些奇石。黄山的奇石有意思，作者的文字更加富

人教版美术一年级上册第九课《我在空中飞》教案 教材分析： 本课属于造型•表现学习领域。《我在空中飞》一课通过畅想—欣赏--感受—表现各种飞的情景，感受飞的乐趣、实现飞的愿望。教师引导学生通过对飞的姿

 《设计文化衫》教学设计 【教学目标】 1、让学生了解文化衫的特点与设计方法。 2、教会学生用印、画、贴的方法，在文化衫上进行设计制作。 3、培养学生的设计意识。 【教学重难点】 1、重点：学生如何

［教学重难点］ 边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情，并积累文中的好词、好句。 ［教学课时］2课时 第一课时 教学过程 一、出示燕子图，导入课题 1.课件出示燕子图，引导交流：同学们，春天到了，活泼可

创新教案 8《匆匆》优质课教学设计 【教材分析】 《匆匆》是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭

含有人生哲理的名言警句。 ▶教学准备 1.预习课文。 2.准备资料：多媒体课件。 ▶教学课时 2课时 第1课时 ▶课时目标 1.梳理学过的课文，体会好的开头和结尾对文章的好处，学习作者前后照应的写作手法。

教学准备 1．预习提纲：完成对应课时预习卡。 2．准备资料：生字卡片；多媒体课件。 教学课时　2课时 第1课时 课时目标 1．认识“助、抽、使”等13个生字，会写“车、得、秧、苗”等8个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。

第10课 我的新朋友 教学目标 ： 知识与技能： 引导学生关心自己的新同学，养成观察生活的习惯。 过程与方法： 引导学生用绘画的方法为新同学做一幅肖像画。 情感态度与价值观： 通过绘画，培养学生观察

快的心情和蓬勃向上的力量。 四、课前准备 1．挂图、投影片。 2．生字词卡片。 五、教学过程 第一课时 一、揭示课题 1．板书课题：燕子（看图学文） 2．出示放大的燕子彩图。提问：谁能介绍一下有关燕子

［教学重难点］ 重点：积累名句，朗读短文。 难点：掌握识字方法，学会扩句，能正确使用标点。 ［教学课时］2课时 第一课时 教学过程 一、导入 我们本单元学习的课文都与夏天有关，你喜欢夏天吗？结合自己的实际生活经验

                  课题 ________即景  课型 习作  授课 时间 1课时  教学 目标 1.引导学生根据本单元课文的写法，观察一种自然现象或者一处自然景观进行写作。 2.学习按照一定的顺序描写景物的方法。

12《为人民服务》优质课教学设计 【教材分析】 《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志 追悼会上所作的演讲  。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席

《昆虫记》。 【教学难点】 　　理解本文内涵，激发学生热爱科学、热爱生命的情感。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、激趣导入 课件出示： 蝉 ［唐］虞世南 垂 饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远，

历史选择性必修2《经济与社会生活》之 第3课《现代食物的生产、储备与食品安全》 导入： 展示材料 食物串联一生，一生就是一个饭局。我外公从来不让大人在饭桌上训斥我们，饭桌就是现实主义最浪漫的时刻，就

么特点，作者运用什么表达方法表现这些特点的。难点是领悟其中的道理。 课题 手指  课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.自主学习字词，学会“拇、弦”等1４个会认字，理解字义，识记字形