北京的春节省级优课教学设计 (2)
北京的春节省级优课/教学设计 1教学目标 1、学会本课的生字,正确读写由生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文。能抓住重点词句,了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹喜庆气氛。 3、了解文章在表达顺序、详略章法方面的特点。
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北京的春节省级优课/教学设计 1教学目标 1、学会本课的生字,正确读写由生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文。能抓住重点词句,了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹喜庆气氛。 3、了解文章在表达顺序、详略章法方面的特点。
(一)知识目标:了解地球表面是在不断变化的。(二)能力目标:能够对观察到的现象进行大胆的想象,并应用类比推理对溶洞以及钟乳石等的形成进行推测。
环境设计专业职业指导课学习报告 专业:14级环境设计专业 汇报人:*** 学号:201414107***** 通过三年的努力学习,我从一个最初完全不懂我们专业是干什么的人,到了
匆匆省级优课教学设计 1教材分析 《匆匆》是人教版小学语文六年级下册第一单元的第二篇课文。作者朱自清是被誉为“现代散文典范”的大家。文章开篇寄兴于燕去燕来、草木枯荣这些再自然不过的现象,引发出作者本
《分数乘法—解决问题》说课设计 尊敬的各位老师:大家好! 今天我说课的课题是《分数乘法—解决问题》,这是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册第1单元的内容。根据新课标的理念,下面我将以教什么,
匆匆省级优课教学设计 1新设计 一、整体读文,感知文章情感基调 这节课我们接着品读朱自清先生的《匆匆》。这篇文章的体裁是散文,散文是作者情感的抒发,心灵的倾诉和思绪的流淌。作者用心灵来书写,我们也用
《父母的爱》习作指导课教学设计 潘静 教学目标: 1、选择父母关爱你的一件小事畅所欲言。 2、抓住细节描写(语言、动作、外貌、心理活动等)表达真情实感。
《埃及的金字塔》白板课教学设计 【教材分析】 《埃及的金字塔》是苏教版第十册第14课,这是一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法,热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧。
关于主题班会课设计的培训内容 各位老师大家下午好! 很荣幸有这样一个机会与大家一起分享交流“德育百花课”的培训内容,这也是与大家共同学习的一个过程。如有说得不到的地方,请大家批评指正! 今天我主要与
《漏》第一课时教学设计 【设计理念】教学以课后练习第三题为依托展开。以“老爷爷和老婆婆、老虎、贼眼中的漏分别是什么”为切入点,梳理故事脉络。借助场景和文字提示,按照事情的发展顺序复述故事第1—11段,不遗漏重要情节。
《难忘小学生活》——习作讲评课教学设计 一、主题生成 不久,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始新的学习生活。临近毕业之际,让我们围绕“难
3.4函数复习课 (人教A版普通高中教科书数学必修第一册第三章) 一、教学目标 1.知识与技能:领会函数的基本知识,熟练掌握应用函数的性质解决基本函数问题 2.过程与方法:通过绘制知识结构导图,强化对函数的认识,学会自主复习的方法。
北京的春节部级优课教学设计 1教学目标 1、有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 2、揣摩文章的表达顺序,体会详写、略写各有什么好处。 2学情分析
劳动教学设计 科目 劳动 年级 一 单元 五 主讲人 课题 整理书桌 主题 培养学生的动手能力 学习目标 使学生们认识到整理书桌的意义,学习整理书桌的方法。 学习重点 学会按物品种类及数量摆放。 学习难点
分数与除法教学设计 学校:白济汛中心完小分校 授课教师:杨鹏杉 一、课题:分数与除法 二、教学目标: 1.通过观察、探究,理解分数与除法的关系,并会用分数表示两个数相除的商。 2.经历分数与除法的关
匆匆省级优课教学设计 1教学目标 知识与技能目标: 1.通过抓住重点词句,体会作者表达的思想感情。 2.感受课文的语言美,领悟作者表达方法。 3.熟练地、入情入境地朗读课文,了解课文的主要内容。 过程与方法目标:
北京的春节省级优课 1新设计 在美读中悟情,在悦写中提升 ——《北京的春节》教学设计 2教学目标 1、有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
《漏》第二课时教学设计 教学目标: 1.有感情地朗读课文,结合人物心理活动、动作和语言,体会故事的有趣。 2.在分角色朗读和复述故事中,初步感受民间故事反复的写法,激发学生阅读民间故事的兴趣。 3.
“24时计时法”教学设计(同课异构) 教学设计一 (一)教材分析 《24时计时法》是人教版九年制义务教育小学数学第六册第三单元的内容。本节课是在学生掌握了年、月、日和时、分、秒等时间单位以及在日常生
初中体育课的教学设计 初中体育课的教学设计 发展速度、有氧耐力和灵敏性。理解体育锻炼对身体形态和机能的影响。 [教学目标] 知识与技能目标:通过教学使学生了解各种跑的练习对身体健康的