香当网

新课改下英语教学中的德育渗透 作为一名一线的教师，我一直关注着国家对于教育方面的各项举措，近些年来，新课改已经全面渗透到了各地各校各项教学活动当中。新课改有三大理念：一个是强调以学生为本，关注学生的

德育2016年终总结范文 　　工作总结1 　　时间如梭，转眼间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾只因管理制度的不够完善

2022年德育述职演讲稿 尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家上午好！似乎在转瞬之间，我们在忙碌之中又共同走过了一个岁月轮回。共同艰苦奋斗的日子里，我所做的每一项工作，可以说是实实在在的展现在每个人

2018年少先队德育工作计划 　　一、指导思想 　　以邓**理论和“三个代表”重要思想为指导，以体验教育为基本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设，统一思想，优化育人环境，强化基础建设，按照“一

特殊教学教育德育工作计划 　　在全面落实素质教育，坚持新的教学理念和新课改实施的环境下，越来越让我们懂得德育工作在一个学校的重要性，德育乃教育之首，那在我们特殊教育学校，怎么样把教育之首——德育，抓到实处呢

2021年秋小学德育工作总结 本学期,我校德育工作紧紧围绕学校 “快乐教育、幸福成长”的办学理念以及“阳光自信、文明儒雅”的育人目标,同时结合教委办“学习、践行《弟子规》”相关要求,不断开拓德育工作新思路,

德育工作管理制度 1、建立健全德育工作领导体系，成立校长任组长，分管德育工作的校长、德育主任为副组长，教导主任、少先队干部和教师代表为成员的德育工作领导小组，负责组织、指导学校的德育工作。 2、分管

班主任德育月工作总结 　　一、重品德教育 　　德育工作是教学工作的前提，本月紧紧围绕加强学生日常行为规范的主题，教师已做好德育工作计划，抓学生的养成教育，加强对学生良好行为习惯的培养和训练，提高学生

浅谈高校德育教育创新 随着我国高等教育事业的进一步发展，德育教育逐渐成为我国高校思想政治教育中的重点内容，对学生人生观和价值观的培养、人际关系的协调以及学生社会角色的塑造等产生着极其重要的影响，受到

开学典礼校长德育管理讲话 　　同学们好，今天我不会在这个氛围特好，大家心情不错的日子说一些不准做这，不许干那之类的话。我们对学校的基本要求是清楚的，但强调和提醒又是必须的。希望各位班主任利用读报或者

小学德育工作报告 　　xx小学在“五育并举，德育为首”办学思路的指引下，力求把每一个学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的建设者和接班人。学校坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全面

德育教研2018工作计划 　　为全面落实县教育局、进修学校工作部署，进一步把立德树人工作落到实处，特制定xx年全县中小学德育工作要点。 　　一、指导思想 　　以中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻落

创新德育工作方式 促进学生和谐发展   　　办学三年来,我们用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园

初中班主任德育论文 第一篇：初中班主任德育论文 初中班主任德育论文：以德服人，以爱育生 伟大的教育家陶行之先生曾经说过“没有爱就没有教育”。在担任几年的班主任工作中，我总结出了以下几点经验。 一、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点。

中小学德育示范学校标准（WORD表格文档，打开后格式正常）   项目 内容 评估标准 组 织 保 障 领 导 机 构 1、坚持德育工作的首要地位。成立校长任组长的德育工作领导小组，每学期至少召开四次德育领导小组会议。

 2021年德育教学个人工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年德育教学个人工作总结 工作总结1 本学期，我担任班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的

2022年德育副校长述廉报告 　　经教育局党委考察任命,我于2022年9月起任西一中分管德育副校长至今。此时此刻,依据教育局党委的有关要求,做述职述廉报告如下。 　　一、主要工作及其成果回忆 　　任职以来

2015年学校德育工作研讨会发言材料 两把钥匙 尊敬的各位领导、各位班主任： 大家下午好！首先感谢学校能够给予我这次机会，让我有幸站在这里和大家分享我对班级管理的一些心得，以下是我做班主任工作的一些不成熟的想法和做法。

系列班级德育活动阶段小结 为积极营造良好的校园德育环境，培育学生热爱祖国、尊敬师长，关心同学、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上，文明和谐校园文化，我县根据省教育工委、教育厅印发的《“我和我的祖国”系

2009年小学德育工作总结 　　本学期，小学全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和县德育工作会议精神。以校园文化年建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为主要目标，以新教