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小学班主任班级管理如何实施德育教育 当前我国大部分中小学校仍然存在过于注重智育而忽视德育的现状，大部分学校德育体系建设落后于智育体系建设。基于此现状，本文从班主任的管理与教育者双重视角出发，对小学班级管理与德育教育策略

2010年小学第一学期德育工作总结 本学期我校德育工作以认真学习贯彻江泽民同志在《关于教育问题的谈话》精神，积极开展好爱国主义、社会主义、集体主义教育，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教

  构建“六化”管理体系，彰显职教育人特色 ---**职教中心德育工作交流材料 **职教中心是镶嵌在**身旁，伊水河畔的一颗璀璨明珠。近年来，学校秉承“厚德为先，技能为本”的办学理念，践行“让每个学

构建教师班管会　创新德育管理平台 “智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品”，这对学校德育工作具有普遍的警示意义，要求班级一线德育管理者必须全面贯彻执行党和国家的教育方针，促进学生的全面发

中小学德育管理中的三重矛盾与解决路径 学校德育是一项复杂的实践活动，涉及方方面面的内容。为使学校各项德育工作目标能够有序、高效的完成，就必须对其进行有效的管理。可以说，学校德育管理在很大程度上决定着

德育分管校长在班主任工作会议上的讲话 各位领导、各位班主任： 上午好!今天，召开的全校班主任会议,落实本学期德育上工作，提高班主任工作的实效性，我想讲几点意见： 一、充分认识班主任工作的重要性 1、班主任是班集体的组织者和教育者。

九月份德育个人工作总结 　　以下提供一篇个人工作总结给大家参考！ 　　俗话说：“良好的开端是成功的一半。”新的学期，我校德育工作以xx同志提出的“xxxx”为主要内容，加强德育创新的探索与实践研究。

让德育在语文课堂上闪光 关键词:   德育论文   语文课堂   情感教育  摘要：今天、青少年不良行为率的不断上升，一定程度上缘于学校德育工作的乏力，这警醒着每一个教育工作者。作为语文教师的我们有

七年级下半年德育工作计划 　　初一新生学情分析： 　　学生刚进入初中，什么都新鲜感。刚当中学生，还有自豪感，那些小男孩的胸膛挺着顶高。这一年龄阶段的学生，保留小学生的一部分特征，对老师很尊敬，不敢胡

2016-2017年德育工作计划范文 　　14-XX年德育工作计划(一) 　　一、指导思想 　　为了更好地贯彻和落实学校工作计划，坚持以“全人格塑造，全身心发展”为办学理念。本期我校的德育工作以紧紧围绕“

区中小学德育工作先进个人申报表 姓 名 性别 女 出生年月 工作单位 职称 职务 少先队辅导员 联系电话 主 要 事 迹 作为一名年轻的党员教师，我热爱党的教育事业，以高度的事业心和强烈的职责感全身

XX学校小学部德育工作亮点总结范文 本学期，XX学校坚持以人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。以班会为载体，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，全面提升学生综合素质。 班会作为学生

2022小学班主任优秀德育工作计划 新的学期开头了，我担当四班级的班主任。学生各个方面比以前都有了不同的变化，特殊是思想思维上都有了肯定的转折。所以，从这学期开头，我的班主任工作要从强化学生思想上下

德育处副主任兼教师个人工作总结 2009年，我担任了初三的政治教学，担任了初三年级组长和德育处副主任的工作。我以求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大力

在担任校长期间他把德育工作放在学校的首位，不断发展和创新德育工作，加大对德育工作的领导，大力宣传德育工作的重要性，坚持以德育人，以培养学生的健全人格为重点。他亲自担任学校德育工作领导小组组长，成立学校德育工作机构

2021年春季幼儿园德育与家长工作总结 2021年春季学期， 根据教育局和幼儿园总体工作目标，围绕“常规工作要务实、难点工作有突破、重点工作有创新”的园务工作思路，遵循“以人为本、德育为先”的教育理念，

浅析中职电工专业课德育渗透教学模式 随着新课改的不断深入，我们发现在以往的教学中对德育教育范畴的认识陷入这样一个误区：德育教育就是指那些课堂教学以外的专门组织的又有很强思想性政治性的活动，比如升国旗

2015班主任德育论文范文 　　学校德育工作的立足点是以德树人，“教书先育人，育人先育心”，这也是每一个教师明白的常理。当教师难，当班主任更难。面对当今社会多元化、经济条件优越化、家庭关系复杂化的少

 2021年初三语文老师德育工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年初三语文老师德育工作总结 初三语文教学与初一、初二有明显不同，他所有的指向都较势利，那

副班主任（德育辅导员）个人工作总结 六合励志学校学年副班主任（德育辅导员）工作总结 六合励志学校在2009—2010学年实行了副班主任（德育辅导员）制度，18位自从教以来担任班主任工作年限较少或从未