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xml 0.03% pl 0.02% txt 0.01% nsf 0.01% 其它（例如 doc, ppt, gif, etc） 34.92% 5． 网页多媒体形式分类（在多媒体网页中） 表 18 网页多媒体形式分类（在多媒体网页中）

答案：D 163、病程记录的书写下列哪项不正确 A、症状及体征的变化 B、检查结果及分析 C、各级医师查房及会诊意见 D、每天均应记录一次 E、临床操作及治疗措施 答案：D 164、主诉的含义下列哪项正确

新中国的成立，所以毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。在那一刻，人们心潮 澎湃，思绪万千。（引读第8 自然段） PPT 图片：红军爬雪山、过草地 杨靖宇 刘胡兰 5.品读第四个场面——阅兵式 （1）学生交流学习感受。

102.医疗事故是指医疗机构及其医务人员在医疗活动中，违反医疗卫生管理法律、行政 法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，过失造成患者人身损害的事故。以下各项属于 医疗事故的是： A．医生在用药前没有对患者进

< =30 人 医院 疗养院的住 院部分 不应地下半地下 3 耐火 12 层；4 耐火 1 层 相邻护理单元间 2h，乙级门，走道上的防火门常开 教学建筑食堂菜市 场 3 耐火 12 层；4 耐火 1 层

工作内容：检查室外机主要零部件是否完整。 b.工具设备：螺丝刀、传送带、起重设备等。 c.主要拆解产品：外壳。 d.注意事项： -检查房间空调器室外机铭牌,确认制冷剂类别。 -搬运过程中注意防止物料滑落。 -对于以消耗臭氧层物质为制冷

者功能障碍 B.因患者体质特殊而发生难以防范的后果 C.发生现有医疗技术难以预料的并发症 D.诊疗护理存在过失，虽未造成死亡、残疾等身体损害，但延长了患者的治疗时间 E.无过错输血造成患者感染 答案：A

企图，试图 n.努力，尝试，企图 attend vt.出席，参加；照顾，护理 vi.注意；侍奉 attendance n.出席；出席人数；护理，照料 attendant n.陪从；出席人；服务员 a.出席的；伴随的

残疾人康复中心 0.2 广汉救助站 0.3 社会福利院 0.9 市养老院 2.0 市老人护理院 1.4 金雁中学 8.2 迁建 康复护理医院 0.9 城北片区 行政管理中心 行政办公设施（市政府、 政务中心、市公安局、市

出院后1周内 3岁 询问一般情况、预防接种和先天性疾病筛查情况； 观察家居环境、进行体格检查等； 指导新生儿护理和母乳喂养。 需预防接种: 若无禁忌症，按 照免疫程序进行 预防接种。接种 后观察30min，无 异常可回家。

从我国创业公司实践的情况来看，智能医疗的具体应用包括洞察 与风险管理、医学研究、医学影像与诊断、生活方式管理与监督、精 神健康、护理、急救室与医院管理、药物挖掘、虚拟助理、可穿戴设 备以及其他。 总结来看，目前人工智能技术在医药领域的应用主要集中于以下

7:00>服饰街、百货公司 < 10:00>、黄昏市摊贩 < 15:30>、夜市摊贩 < 18:00>每日时段抄单、医院护理站抄单 < 早班/晚班抄单> 电话拜访： 大单客户： 你好~我是一芳水果茶！ 可否耽误你 2~3 分钟的时间

明确，支持关系民生的产品进口，适应消费升级和供给提质需要，支持与人 民生活密切相关的日用消费品、医药和康复、养老护理等设备进口。落实降 低部分商品进口税率措施，减少中间流通环节，清理不合理加价，切实提高 人民生活水

我急忙给婴儿检查病情，这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险，我给婴 儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药。当 我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得路回去 呢？ 这

关键设备进行各类专业技术要求的检查维护。 14.4 重点设备(关键设备)的现场，设立明显的标牌，说明设备护理的值班人员，运行状态 等。 14.5 设备主管组织定期召开设备运行会议，对重点设备(关键设备)的技术状况进行评估，

415. 在 Windows98 中，下列不正确的文件名是（ ）。 A. asd.doc B. ?ppt C. Windowsxp D. text 416. 在 Windows 98 中能更改文件名的操作是（

释、实施和修改等其他问题作出说明。对本项人力资源管理制度的解释、实施和修改等其他问题作出说明。 PPT designed by @xj-jspxPPT designed by @xj-jspxPPT designed

3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 　 重难点 正确、流利、有感情的朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 　 教学准备 PPT 课件 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 教学过程 第一课时 一、 导题： 　 　同学们，狐狸分奶酪的故事，给大家留下来深刻的影响，

3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 　 重难点 正确、流利、有感情的朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 　 教学准备 PPT 课件 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 教学过程 第一课时 　　 一、 导题： 　 　同学们，

自然段后，引导他们小结出学习方法，然后让他们自主学习，学习中，让他们小组合 作完成，这样又培养了他们团结协作的能力。 　　3。 我在 ppt 中准备了五幅画，分别为小蝌蚪、长了两条前腿的蝌蚪、长了前腿 和后腿的蝌蚪、尾巴变短的青蛙、大青蛙。通过学生看图引导学生说出小蝌蚪的变化