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六年级作文辅导 第一篇：六年级作文辅导课 六年级作文辅导课（2课时） 肖志辉 教学目的： 1、让学生能通过具体事例表现人物品质，通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，写一个给自己留下深刻印象的人。

59%，中10人，占18.52%，差1人，占1.85%。 3．收发、批改作业及时，批改细致，批改作业后及时讲评、辅导。对抄袭、不合要求的作业，退回本人，令其重做。对迟交作业的进行批评教育。 4．注意分析作业质量，发

班级团体辅导活动总结 　　高二年级的第一次班级团体辅导活动于上周三下午活动课时间在体育馆准时拉开了帷幕。这次进行活动的班级是1班和2班，对这样的活动同学们充满了好奇与期待，同时又有些放不开，这在接下来的活动中有所体现。

表现突出加2分，表现差扣0.5－1.5分（每天下午下班前半小时总结记录，每周五上午例会时汇总）每学期讲评次数不得少于该学期周数的80％，每少一次扣0.5分

物理辅导员毕业留言 　　1做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。 　　2生活的真谛在于创新，生活

中学生心理辅导记录 案例介绍 李某，女，15岁，市某中学初二学生。学习成绩较好，智商中上等。外向型性格，开朗，有个性，思维活跃，敢说敢做。但盛气凌人，自以为是，孤芳自赏，桀骜不驯，嫉妒心强；认为人与

优良作风辅导讲稿 今天围绕“需要什么作风”“要有什么担当”“如何真抓实干”这三个方面，来跟大家做一个交流。 一、需要什么作风 “不论过去、现在还是将来，党的光荣传统和优良作风都是激励我们不畏艰难、勇

学生安全辅导培训 2014年10月11号，少先队辅导员郑桂华老师为全校学生做安全知识讲座，增强学生安全防范意识，把安全思想贯穿于生活当中去，天天讲安全，真正从一点给一滴的细小之处做到“预防为主，创造和谐校园”。

辅导班邀请函 　　尊敬的家长： 　　您好!您想了解您的孩子在学校的学习生活吗?您想了解您的孩子在学校的进步情况吗?您想了解孩子今后的理想和出路吗? 　　“我终於看到，所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多

中考作文辅导班 第一篇：作文辅导班 作文辅导班 适合学生： 适合学生： 所有害怕作文和存在写作困惑的小学三、四、五、六年级学生 课程目的： 课程目的： 1、以兴趣为导向，孩子快乐写作。 2、传授写作方法，提高写作能力。

优差生辅导工作总结 　　一、智力因素和非智力因素的关系 　　教育心理学告诉我们，就大多数学生而言，智力差异并不悬殊，导致学生两极分化的重要原因之一，是由于非智力因素的发展存在较大差异。教学实践也证明

庆“六一”辅导员讲话 　　庆“六一”辅导员讲话尊敬的各位领导、家长、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，在全世界儿童共同的节日，六一国际儿童节即将来临之际，我们欢聚一堂，伴着花的芳香，踏着歌的节拍，一

辅导员辞职报告 辅导员辞职报告1 敬重的学校领导： 　　您好！ 　　我知道自己现在离开是特别的不妥的，我也知道自己的这份工作对自己的重要和珍贵，我本应当足够的珍惜这来之不易的工作，并且为这份工作和自

港海村2010年校外辅导站工作计划简介   一．         指导思想     坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以提高未成年人整体素质，促进健康成长为宗旨，以培养富有理

 小学生心理辅导个案记录 3 学生姓名   班级   辅导老师   时间   地点 学校心理咨询室 家庭住址   父母联系方式   辅导目标： 诊断：心理存在轻度的异常，其人格特征明显偏离正常，个体

暑期辅导员培训总结 　　培养专业化与职业化精神   增强归属感与认同感 　　做好一名高职院校辅导员 　　----XX年暑期辅导员培训总结 　　梁小花 　　8月24号到28号，我参加了学院暑期的辅导员培

暑假辅导班实习报告 　　又是一年酷暑来临，刚刚忙完学校的一系列工作，又要转身南下，开始为期四十天的培训工作。虽然有些措手不及，但大家的种种行为和表现丝毫不能掩饰内心的那种期待与渴望。 　　今年的辅导班更

小学作文辅导老师(精选多篇) 第一篇：小学作文辅导之写老师的参考题材(董不易) 写老师的参考题材： 1.不分白天和黑夜地工作，连休息天也不例外； 2.白发过早地爬上了他的双鬓，皱纹布满了他的前额；（以上表现老师的辛勤工作）

高校辅导员工作体会 　　当了两年辅导员，多少对这项工作有些体会。作为年轻辅导员，值得我学习的东西还很多，因此没什么经验可谈，只是简单谈谈自己的工作感受。 　　当辅导员最大的感受是操心。很多认识我的人

辅导员必备手册 　　1.少先队员基本知识 　　一、我们的队名：中国少年先锋队。 　　二、我们队的性质：少年儿童学习共产主义的学校。 　　三、我们队的目的：培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神。