高中心理健康教育教案21个
1 高一年级心理健康教育教案 1、高一入学适应………………………………………… / 2 2、适应新生活 ……………………………………………/ 5 3、喜欢自己的色彩……………………………………… / 8
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1 高一年级心理健康教育教案 1、高一入学适应………………………………………… / 2 2、适应新生活 ……………………………………………/ 5 3、喜欢自己的色彩……………………………………… / 8
2022 年辅导员年中工作总结与存在问题 一、学风建设 采取一系列措施,提高 20 级英语四级过级率。组织 20 级进行英语四级考试培训;3、4、5 月分别组织三次四级模 拟考试;组织一次英语四级备考经验分享,邀请去年
年专(兼)职辅导员工作总结 从 2022 年 6 月 15 日入职以来,学校对专职辅导员培养和发 展的重视,组织的培训、学习使我收获颇丰。在学校和学院的培 养、教育下,我不断地思考作为一名辅导员,应该要如何言传身
一、专项附加扣除政策的总体情况(一)专项附加扣除政策的主要内容个人所得税,一般是对个人取得的收入额,减去符合规定的扣除额后的余额进行税款计算。也就是说,扣除额越大,个人所负担的所得税就越少。这次个人所得税改革,最大的亮点,就是对个人全年取得的工资薪金、劳务报酬、稿酬以及特许权使用费等四项收入,在征收个人所得税时,除了原先允许扣除的“三险一金”等扣除,又增加了六项可以扣除的项目,即:子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息、住房租金、赡养老人。也就是说,这六个方面支出,如果符合法律规定的条件,今后征收个人所得税时,就可以从工资薪金、劳务报酬、稿酬以及特许权使用费收入中按规定标准扣除,这样对大多数人来讲,需缴纳的个人所得税又少了一部分。这就是这次个人所得税改革推出的六项专项附加扣除政策。
尊敬的纳税人:根据新修订的《中华人民共和国个人所得税法》,您如果符合以下条件,自 2019 年 1 月 1 日起即可依法享受相应的专项附加扣除。您可以将相关信息及时提供给您的任职受雇单位,在领取 2019 年月度工资时扣除,也可以在 2020 年3 月 1 日至 6 月 30 日提供给主管税务机关在办理汇算清缴时享受扣除。如果您有其他疑问和问题,可以拨打 12366 纳税咨询服务热线,或者向当地税务机关咨询。
制定合理调查策略 提升办案工作质效 ——在全市纪检监察系统业务培训会上的辅导授课 同志们, 要做好案件的调查工作,必须讲究案件的调查策略,要查明案 件事实真相,也需要使用调查策略。这是因为案件调查存在着阻力,
程种的点点滴滴让我醍醐灌顶,在本次跟岗学习中我得到了以下的心得体会: 一、听课篇 我们心理组听了三节心理健康教育实习老师的课,她们对心理课堂教学方式 的大胆尝试、积极创新,每节课的认真反思。很值得我学习,反观自己,教学上
,服从领导的分工积 极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评 作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结 构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断
4、开展丰富多彩的活动,在活动中培养 5、发挥家长的作用,形成家校合力 6、分层渐进,注重对学生进行个别辅导 7、建立小学生良好学习习惯的评价体系 第四节 小学德育 一、德育的涵义 广义德育:泛指所有有目的
④教师应经常检查和批改学生的作业。 (四)课外辅导 —— 个别辅导、小组辅导和集体辅导 课外辅导的要求: ①从辅导对象实际出发,确定辅导内容和措施 ②辅导只是对课堂教学的补充。不能将主要精力放在辅导上。 ③辅导目的明确,采用启发式,充分调动学生的主动性和积极性。
生日快乐 9. 水果大拼盘 ----美丽生活.由我做拼 10. “健康女生”心理知识讲座——关爱女生心理健康、铸就幸福未来 八、 宣传工作: (二) 宣传时间:提前一个礼拜 (三) 宣传方式: 1、展板及喷绘宣传:
立学习典型和标杆,发挥先进典型示范引领作用,全校评选思想工作先进集体 9 个, 思想工作先进个人、辅导员年度人物、优秀班主任、师德标兵各 10 名。 2.1.4 教师教学能力提升 学校按照“按需施训、
32%;向父母求助者次之,占 13%,向教师求助者最少, 只占 4%,从这一数据可以看出学生同辈群体对青少年学生的心理健康具有_____。 A.保护功能 B.缓冲作用 C.引导作用 10 D.发展功能 68.某教师在阅
障条件行动计划》,持续推进青少年近视防控工作,力争完 成区域内青少年儿童近视率每年下降一个百分点的目标。将 心理健康教育贯穿于教育教学全过程,提高学校心理健康教 育和问题学生的心理干预水平。 3.增进劳动教育实效。加强学校劳动教育与基地建设,
8、注意孩子心理安全。着力营造一个家庭和睦、尊老爱幼、邻 里亲和、温馨优雅的家庭环境,为子女的心理健康创造条件。尊重、 关心、理解孩子,教育孩子时,晓之以理,动之以情,切忌采取简单 粗暴的方法。关心
别人;⑶勇于承认自己的错误;⑷学 会批评 第十四章 心理健康教育 第一节 心理健康与心理卫生 1.健康包括生理健康和心理健康两方面的内容。心理健康包括两层涵义:⑴无心理疾病;⑵能积极调节自 己的心态,
生产劳动或在家里休息时, 可以不佩戴红领巾。 天气 炎热时可暂不佩戴红领巾, 但应佩戴队徽徽章。 4. 少先队辅导员在参加少先队集会、 活动时, 应佩戴大号 红领巾。 少先队活动邀请有关领导、 来宾等成年人参加时
河南省少工委 2.承办单位 河南省少先队事业发展中心 四、参加对象 全省少先队员,全省少先队大、中队辅导员。 五、活动时间 1.展示时间 2018 年 5 月—10 月 2.省级展示时间 10 月 11
部门帮助患者及家属解决问题。对近期遭遇重大创伤事件的 18 患者,关爱帮扶小组应当尽快共同随访。必要时可请精神科 医师或心理健康服务人员提供帮助。 对于病情稳定、社会就业、家庭监护有力、自知力较好 的患者,患者和家属不接受入户访问的,精防人员要以保护
不得有积水、污泥、杂草,保持环境干燥整洁,室内保持通风良好; (七)强化对老年人心理健康疏导,要求家庭成员多关心老年人 的心理健康,与家人多团聚、多沟通,建立和谐幸福家园; (八)建议对村民饮用水进行“农村改水”(项目),改变居民饮