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对现状的不满，有盲目自满与自我陶醉，也有对未来的憧憬这样的一种状态必定有着一定的心理压力，我们需要一个可以排解心理压力的位置，从某种程度上引导忙碌的都市人重新关注“时间”的意义。Romantic Mail

其下。”对孩子有高目标，严要求是好事，但对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，给孩造成太大的心理压力，挫伤孩子的自信心，积极性。 误区二：过分放心。对孩子的思想、行为了解不够，总以为孩子十分优秀

职择业的理论知识和方法技巧，是学校帮助学生就业、开展个性化求职指导的主力军。 最后，辅导员是学生心理压力和思想困惑的疏导者。时代呼唤一种新型的师生关系，作为高校辅导员就必须创造出一种平等、民主的氛围，

极为重要。高考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期月考和模拟考试，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用班会时间，及时做好心理辅导，

目前中学生正处于心理断乳期。由于与社会接触过少，没有丰富的社会经验，导致其在面对挫折时，很难具有足够的勇气，无法承受巨大的心理压力。如果学校教育工作者能结合学生的心理变化，对其进行合理的心理疏导，将会使学生坚定信念，勇敢面对困

学生发言，教师归纳。 影响心理健康的因素：心理压力、身心疾病、心理应付能力、自信心、社会支持 板书（PPT课件）： 任务二 如何做一个心理健康的人 心理学上一般认为，心理健康状况与心理压力、身心疾病、心理应付能力、自

，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法；学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题

闻中看到学生自杀的事例，有学习方面，也有不善于处理人际关系方面的因素。这表明，当代青少年学生承受心理压力的能力有待提高。在这些新现象、新问题面前，心理教师应力求“对症下药”，给予学生鼓励，帮他们重拾信

答问题，成绩逐步提高。无论从升学角度还是人文修养来说，语文是重要的学科，老师希望你克服语文学习的心理压力，变被动为主动，象练草帽一样用心刻苦，相信你的语文会学好的。 　　张昕 　　你有较强的领悟能力和

的优点看得过多、过重，而对自己的长处认识不足，只觉得自己什么都不行，又不想去努力赶上，于是沉重的心理压力使这些人唯唯诺诺，裹足不前。自卑者的心理障碍限制了能力的发展，使他们坐失成功的良机，最终一事无成。而走出自卑阴影，前面必定是艳阳天

口语交际：父母之爱 一、1.(2)√　(3)√ 2．示例：我不赞同冯刚爸爸的做法。因为他的训斥不仅会给冯刚带来心理压力，更会导致冯刚畏惧考试。 二、示例：都会虚心接受，并改掉不好的习惯。　会开导我，帮我解决问题。　会和我一起庆祝，分享我的快乐！

训中心进行业务上机打操作的练习。 　　有些员工工作、家庭的各方面负担都很重，考试给其带来了很大的心理压力，思想包袱很重。 　　四、全员拼“新百日会战”，向最后一季要成果 　　在临近年终的最后一季，市行

素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。我多次利用网上资源，收集了一些谈高考的资料，如“如何减轻心理压力”“如何帮助孩子树立信心”“考前如何度过”等，让学生充分了解有关高考的心理准备工作，并利用每次月

生活中存在的问题，并想办法帮助解决。对于家庭比较困难的同学要时时做好思想工作，多交流，减轻他们的心理压力；对于学习差的同学要主动帮助，共同学习，争取在下次能考到优异的成绩；对于需要帮助的同学一定要尽自己最大的能力去帮助，确切的做到无

09级学生即将离校实习，随之就将面对毕业、就业的压力，当前我国大学生就业形势严峻，这些都会给学生带来巨大的心理压力，有很多同学对自己今后的路如何走感到茫然、焦虑，不知如何理顺自己的学业和生活。针对此种情况，我和部分学生进行了一对一促膝长谈

孩子当做是惩罚：你再不听话就送你到幼儿园关起来让老师来管教你……这样是不对的，给孩子造成了很大的心理压力，在孩子心里留下了阴影，会造成孩子惧怕上幼儿园。 　　孩子刚上幼儿园对新环境肯定会有不适应，入园

位和生理变化会产生一些相应的心理问题的特点，对此就要求护士多与他们交谈，并尊重理解他们，以减轻其心理压力。慢慢的，病人开始反映，“花钱请护工家属还不放心，现在好了，有护士帮忙，只需打打电话就行。”几个

分数成为父母心理平衡的补养品，不能客观实际地给孩子制订目标。这些因素的影响，使中学生们面临着很大的心理压力，对许多问题感到迷茫和困惑，但又不知如何解决。在这种情况下心理健康教育的重要性显现无遗。 　　我

心思，那就是不来上课然后待在寝室里面玩游戏。 　　刚开始的时候，我对于旷课这种行为还是有着不小的心理压力的，因为我胆子比较小，害怕被老师给发现，但是随着我旷课的次数越来越多后，我也没什么心理负担了，即

　　本学期，语文教研组将继续配合学校教务处定时进行语文教学常规的业务检查，通过准备检查，给自己一点心理压力，对提升个人业务水平和职业道德非常有益。上学期没开课的老师，本学期务必开一次。建议开课教师除了准