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要 3. 01 第一章 总则目录02第二章 教育基本制度03第三章 学校及其他教育机构04第四章 教师和其他教育工作者05第五章 受教育者06第六章 教育与社会07第七章 教育投入与条件保障08第八章

人力资源管理概念运用现代化的科学方法，对与一定物力相结合的人力进行合理的组织、培训和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使 、事得其人、 ，以实现组织的目标。 31

本报送方式，提高了考核技术手段和水平。 六、确定了以导学教师为主导、辅导员教师为辅助的考核责任制，将导学教师和辅导员老师完成考核的质量列入对教师工作量考核内容。 5. 要 求 1、本学期在全市范围内实施；

悬念预告期形象建立期形象提升期5月 悬念篇之“回眸版” 简要告知等待信息6.28—9.8 “综合篇” 阐述品牌核心理念，推动预约参观群体推广进程规划6月（28日前） 悬念篇之“眺望版” 更新广告画面，预告6.28，延续悬念关注点9

聘用待遇条件： 工时、薪酬福利、晋升机会、培训机会 任职资格：年龄、学历、专业、工作经验、 体能、智能、心理品质、兴趣特长 培训要求：知识、技能、态度、行为规范等 职业路线：晋升、转换、降职等 23. 工作说明书的编写要求清晰

2、除了物质救助外，还应注重李某的精神救助以 及相关就业、人际支持方面的帮助。 ①提供心理辅导和支持。如为长期承担家庭照顾 压力的李某提供心理支持、缓解心理压力； ②增加社会支持。扩展李某的人际交往圈，开展 “外来媳”互助小组，通过小组获得帮助、友谊与

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他们的最佳购买时机是？以客户为中心的销售描绘目标客户 13. 客户组织分析 客户组织中重点人物类型分析 跟据客户心理的销售行为对接以客户为中心的销售描绘目标客户 14. 客户的组织构成 决策层 运作层 使用层 ◆人员构成

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产品特性组合应突出一个“换”字 46. *（3）针对购买心理的定位策略心理类型特性功能水平定位对策求实心理追求商品使用价值，注重经济实惠，经久耐用重点提高性能、寿命、可靠性、经济性、服务水平求新心理追求商品的时尚、新颖，赶时髦使

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发育期的青少年危害极大。 17. 毒品的特征 18. 依赖性（也称药物成瘾性） 它分为生理依耐性和心理依耐 性两个方面。 毒品的生理依耐性是指使用毒 品带来的生理上的变化，主要表现 为一种周期性的或慢性中毒的状态，

、统一目标、特定功能的整体） 动态、发展 非正式组织：两个或两个以上的个人的无意识地体系化了的各种心理因素的系统 同质性 共同观念、思维习惯、行为习惯 23. 企业部门划分和结构模式选择部门结构设计内容：

1. 普 通 话 培训测试教程 2. 教学目的：通过普通话培训课程的教学，教师积极推广普通话，应试者提高自己的普通话水平及应试能力。 3. 主讲内容 一、学习和使用普通话的意义和要求 二、普通话水平测试简介

调，而且是生理、心理和社会的一种完好状态，并在此状态下完成生殖。涵盖了母亲安全、计划生育、性健康和儿童生存与发展等多个方面，涉及妇产科、儿科、胚胎发育学、遗传学、流行病学、社会学、心理学、伦理学等许多学科。

销售力 初步管理能力 品牌力创新能力 行动力 执行力 冒险力 6. 战略决定理论战略信息财务技术权力心理有效运用力量的能力改变力量格局的能力影响别人及自己的能力改变内外部信息的能力运用资本的能力运用技术的能力1

这里有一个开明、高效、自主的校长；有一批团结、创新、自主的教师，培养出一代健康、全面、自主的学生 5. *办学思想是校长的智慧和创造才能的展示。表现为学校发展的思想、计谋、策略和韬略。 如：使学校成为教师光荣之地、搞事业之地、和谐之地、高待遇之地、能够见世面之地

反应时研究法是一种会聚性证明法。认知心理学家使用较多的是选择反应时，而不是简单反应时。因为选择反应时可以提供更多的有关内部状态的信息。修改前 12. 三、XXXX 反应时研究法是一种会聚性证明法。认知心理学家使用较多的是

精神民俗：指在物质文化和制度文化基础上形成的有关意识形态方面的民俗。它是人类在认识自然和改造自然的过程中形成的心理经验，这种经验一旦成为集体的心理习惯，并表现为特定的行为方式并世代传承，就成为精神民俗。主要包括民间信仰、民间巫术、民间哲学伦理观念以及民间艺术等等。

营销人员必备的素质完善的人格 优良的心理因素 丰富的知识与高超的技巧 自我管理能力 敬业精神与感恩的心 11. 完善的人格心地谈吐仪表性格 12. 优良的心理因素自信 坚持 反省 总结 本质 平等 13