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中小学心理健康教育工作方案 为做好新冠肺炎疫情下全体师生心理健康教育工作，帮助师生建立积极、稳定、适应的心理状态，根据市教育局《关于做好2020年春季学期中小学心理健康教育工作的通知》，学校特成立学生心理危机干预工作领导小组。

最新全国大学生心理健康日活动方案3篇 　　最新全国大学生心理健康日活动方案1 　　 　　一、活动目的 　　为认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(20xx年修订)》，进一步提升我校心理健康教育工作，努

2022中小学疫情期间心理辅导方案 一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情,打乱了人们平静的生活。由于新冠病毒在我中华大地肆虐，乃至在世界蔓延，其疫情的严重，远超人们的想象。根据疫情发展情况，为进

中学2017年心理健康教育月活动方案 中学2017年心理健康教育月活动方案 一、指导思想： 认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神，营造良好的关

幼儿园心理健康教育方案2篇 幼儿园心理健康教育方案篇1 一、指导思想： 1、对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。

2020年小学心理危机干预预警工作方案 　 为落实教育部办公厅发布的《关于做好2020年春季学期中小学教育教学工作的通知》要求，有针对性地做好教育引导和心理疏导工作，及早预防、及时疏导、有效干预、快速

  基本信息 方案名称 中职学生自卑心理问题解决方案 姓名 游洪 工作单位 **县第一职业中学校 解决方案 中职学生大部分是学习上的差生，品德上的差生和行为上的差生，他们中的大多数学生是基础教育中经

职教中心学生心理健康辅导方案 　　学校心理健康辅导是指通过学校心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的

学校开展心理健康教育活动周方案 　　为贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，把我校的心理健康教育真正落实到各项工作中去，逐步形成一种整体推

中学心理健康教育实施方案 　　为了更好的推动我校心理健康教育的开展，探索适合初中学生身心特点的心理健康教育模式，促进学生心理素质的提高，根据上级有关心理健康教育的文件精神,特拟定本实施方案。 　　一、心理健康教育的主要任务

弯**中心小学2019学年度 心理咨询活动方案 当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时

“播种心理文化，收获健康快乐” ——“2013  **学院大学生心理健康教育宣传月”系列活动方案 一、活动目的 为了进一步推动大学生心理健康教育工作的开展，普及大学生心理健康教育基本知识，提高大学生

大学健康心理主题班会活动策划方案 二级学院 艺术学院 辅导员老师 风中弦 活动班级 艺术2021 班级人数 35 教室 3楼602 活动主题 自我认知 活动时间 5月20日晚自习 活动目的 打造健康的心理

同学心理健康训练工作方案参考 同学心理健康训练工作方案___参考一 2021年学校心理健康训练工作方案本学期我校心理健康训练工作，以完善学校心理健康训练的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作方案、德

学校心理健康教育工方案范文 为进一步指导和规范我校心理健康教育工作，促进学生身心全面和谐发展，特制定本工作方案。 一、心理健康教育的指导思想和基本原则 1、指导思想 坚持以人为本，尊重学生的人格，遵

学校心理健康教育月活动实施方案范文 为扎实做好常态化疫情防控形势下的心理健康教育工作，全面提升学校心理育人工作质量，着力培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，经研究，决定举办 2022 年“学校心理健康教育月”活动。

2022中学生心理健康教育活动方案 　　一、活动目的： 　　为贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神，营造良好的关爱心理健康氛围，使全体学生科学地认

“525”大学生心理健康主题教育活动方案 一、活动主题 遇见爱，遇见成长大学生恋爱心理 二、活动目标 1.广泛宣传恋爱心理知识，帮助学生树立正确的恋爱价值观； 2.分析常见恋爱心理现象，帮助学生理解并学会爱的艺术；

学生心理健康教育实施方案 篇一：心理健康教育实施方案 一、指导思想： 以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》(XX年9月)及《中小学生心理健康教育指导纲要》(20XX年9月)为指导，

学校学生心理健康教育工作方案范文 一、指导思想 1、对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的心理品质。 2、对少数有心理困扰或