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」或者「只是看看你是不是我的号码.」 7.「对不起,我的电话号码掉了,可以借用你的吗?」 8.「我希望你会心肺复苏术,因为你美得让我停止呼吸.」 9.「小姐,请你把它还给我!」 「什么!」 「我的心,你用你的眼睛把它夺走了

无上述情况或经处理解除危及生命的情况后 ·清除气道异物，保持气道通畅：　　　　 ·必要时气管插管、机械通气 ·必要时心肺复苏 一般处理 监测血糖Qh/Q2h 监测尿常规 监测动脉血气 监测电解质 监测出入量 监测生命体征

灾害损失，创造美好生活”。围绕本次宣传主题，活动现场设置防灾减灾应急知识宣传展版32块，开展了“心肺复苏”“头部受伤一般帽式包扎”应急救援演练培训，受到在场群众的赞扬。活动现场共印发宣传资料2800余

火灾、地震等常见灾害，我们组织了模拟演练，让师生亲身体验应对措施。同时，我们还邀请专业人员进行了心肺复苏、灭火器使用等方面的技能培训。通过实践操作，师生们掌握了基本的安全技能，提高了应对突发事件的能力。

安全知识，传播安全文化，调动大家做好安全生产工作的积极性。  3、组织大家现场模拟学习人工呼吸、心肺复苏突发情况的紧急处置方法，加深了大家对急救知识的掌握和理解，使广大居民进一步了解和掌握了各项急救技能。

　　12月初，护理部对全院护士分组进行了护理技术操作考核：病区护士考核：静脉输液、吸氧；急诊室护士考核：心肺复苏、吸氧、洗胃；手术室护士考核：静脉输液、无菌操作。加强了危重病人的护理，坚持了床头交接班制度和晨间护理。

症抢救工作思维，提升我院的医疗护理质量水平，特制定培训计划。 一、培训目标 1、熟练掌握CPR（心肺复苏）急救技术。 2、掌握除颤仪、简易呼吸器的使用。 3、了解常用急救药物的作用与用途、使用注意事项等。

急诊培训是我们急诊质控小组的工作的重点，以科教科为平台，急诊质控小组为技术后盾，指导和组织全院医护人员心肺复苏培训，完成了年初的预定目标。以上是我质控小组2010年的工作总结，敬请领导审查。        

”。从而达到“挽救生命、减轻伤残”的目的，为健康成长、安全生活提供必要的保障。 救护新概念、现场心肺复苏术、创伤救护（止血、包扎、骨折固定、搬运等）、常见急症及意外伤害的急救处理、重大交通事故现场的急

现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合，掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和**********急救仪器的操作、维护。 　　我在急诊科实习期间，遵守医

本预案适用于本公司在服务项目上管理处对触电发生时采取的应急准备与响应的控制措施。 3工作原则 触电急救必须分秒必争,立即就地迅速用心肺复苏法进行急救,并不断地坚持进行,同时及早地与当地医疗部门联系,争取医务人员迅速急时赶往发生地,接替救治工作

在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住; 5.教育孩子不在水中相互嬉闹，防止呛水窒息; 6.教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能; 7.不到不熟识、无平安设施、无救援人员的水域游泳; 8.不熟识水性、水下状况不明时，不要擅自下水施救。

抽检 备注 签 名 不抄写不合格 质量等级 1 阅读2章教材，勾画重点方法并记录到笔记本上 2 心肺复苏（实） 3 现场止血（实） 4 骨折固定（实） 5 伤口包扎（实） 6 伤员搬运（实） 7 触电伤害现场处置

好的学习风气，认真钻研业务，互相交流、互相促进，从而使科室人员熟练掌握各种抢救仪器和抢救技术，如心肺复苏术、机械通气、气管插管、电除颤、电动洗胃术、心电监护等操作技术，进一步提高了急救队员的急诊急救能

专业素质。 　　1、熟练掌握常见病情的判断及抢救流程及护理要点，实行定期考核。 　　2、熟练掌握心肺复苏术的抢救技能。 　　3、熟练伤口的处理和包扎止血技术及伤员的心理护理。 　　4、熟练急救时的催吐

A. 分诊护士立即开通绿色通道医护人员进行抢救 B. 分诊护士立即协同其他护士进行心肺复苏 C. 分诊护士立即进行心肺复苏 D. 分诊护士立即呼叫医生进行抢救 7.急诊医疗体系包括（4.00分） A. 到达急诊室后的处理

　　5、按科室轮流进行风采展示(中间穿插护理技能比赛、优秀带教老师颁奖环节) 　　6、由两名护士表演急救演练(成人心肺复苏术、新生儿窒息复苏)。 　　7、院长总结发言，最后主持人宣布活动结束 　　十二、物资准备： 　　主持人两名、两个话筒、笔记本电脑、音响

生儿溶血的早期筛查及诊治；早产儿的部分或全静脉营养；新生儿重症肺炎、败血症的诊治；新生儿重度窒息的复苏；新生儿气管插管及给药；新生儿休克、新生儿呼吸窘迫症、新生儿肺出血的诊断及处理；癫痫的分类及部分癫

与了我科课题的研究。 　　20xx年度我科收治病人余例，成功抢救了急重症胰腺炎，特重度颅脑外伤，心肺复苏后，多发伤等危重症患者，还配合心胸外科顺利完成了多例心外手术后的监护任务，取得了良好的社会效益和

高人员的专业素质1、熟练掌握常见病情的判断及抢救流程及护理要点，实行定期考核。 　　2、熟练掌握心肺复苏术的抢救技能。 　　3、熟练伤口的处理和包扎止血技术及伤员的心理护理。 　　熟练急救时的催吐、灌