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术更要一丝不苟。吸氧技术，静脉输液，心电监护这些常规技术一定掌握，尤其呼吸机的应用，气管插管术，心肺复苏术更是作为一名急诊科护士必备的技能。 平日里我能够认真巩固课本知识，工作中反复练习各项操作，争取

在科室形成良好的学习风气，互相交流、互相促进，从而使科室人员熟练掌握各种抢救仪器和抢救技术。如：心肺复苏、电动洗胃术、心电监护、除颤仪等操作技术，进一步提高急救人员的急诊急救能力，对科室医疗和护理质量

进了急诊室，刚开头很茫然只是跟在老师后面屁颠屁颠的补知道做什么，最终我主动提出了关心老师给病人做心肺复苏，那是第一次与快死的人亲热接触(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脱离电视看到心电图的电波是直线跳

事故发生。 3、加强科室医务人员的业务学习与培训，如：在院领导的支持下，今年科室添置了美国产萨博心肺复苏机，并进展了科室全员培训与考核，现运行状态良好，增加了抢救胜利率。 4、依据二甲复审的要求及上级

高人员的专业素质。 1、纯熟把握常见病情的判断及抢救流程及护理要点，施行定期考核。 2、纯熟把握心肺复苏术的抢救技能。 3、纯熟伤口的处理和包扎止血技术及伤员的心理护理。 4、纯熟急救时的催吐、灌肠、

救，用心肺复苏法支持呼吸和循环，对脑、心重要脏器供氧。心脏停止跳动后，只有分秒必争地迅速抢救，救活的可能才较大。 N1.3 现场工作人员都应定期接受培训，学会紧急救护法，会正确解脱电源，会心肺复苏法，

五、培训内容 1．胸痛中心的工作内容、意义及运作模式。 2．院内发生ACS患者的处理流程。 3．心肺复苏操作。 4．ACS患者护理流程及相关护理章程。 5．ACS症状和体征。 6．心脏病早期发作时紧急救治、遇到急性胸痛患者后应遵循的流程。

好的学习风气，认真钻研业务，互相交流、互相促进，从而使科室人员熟练掌握各种抢救仪器和抢救技术，如心肺复苏术、电动洗胃术、心电监护等操作技术，进一步提高了急救队员的急诊急救能力，对科室医疗和护理质量进行

研业务，互相交流、医|学教育网搜集整理互相促进，从而使科室人员熟练掌握各种抢救仪器和抢救技术，如心肺复苏术、机械通气、气管插管、电除颤、电动洗胃术、心电监护等操作技术，进一步提高了急救队员的急诊急救能

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者的资料，根据资料制定一份诊疗或管理方案。操作技能考核每个选手必考项目5项，包括眼底检查、心肺复苏抢救、心肺体格检查、创伤外科处理，另外在内科、外科考核项目中抽考一项。 五、考核竞赛时间安排 2012

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，急腹症、休克、胆囊手术、腹腔镜应用，宫外孕，妊娠合并肝炎，子宫切除术，脑出血，脑梗塞、糖尿病、心肺复苏，手术护理等课题举行专题讲座共70学时，并结合“三基三严”培训考核，在全院形成比学赶超的学习氛围

展急救专业培训，选送护师到麻醉科、手术室学习气管插管，要求急诊八大件操作人人过关。与医生一同学习心肺复苏新进展、急性冠脉综合症的急诊处置、创伤急救。提高了急诊急救水平和抢救反应速度。全科人员自觉学习尉

症、支气管哮喘发作、高血压急症、癫痫大发作、上消化道大出血、大咯血等内科急症;同时能熟练地进行心肺脑复苏的抢救。 　　在工作中，本人深切的认识到一个合格的内科医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务

自救互救技能培训**（5月15日下午至5月16日） 地点：学校体育馆、实验室 内容：开设急救技能培训课程，包括心肺复苏、止血包扎、简易担架制作等；组织师生参加消防器材使用培训，学习灭火器、灭火毯等消防设施的正确使用方法。