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　　3、组织全科护士学习了《护理基础知识》。 　　4、组织全科护士学习医院护理核心制度。 　　5、每个护士都能熟练掌握心肺脑复苏急救技术。 　　6、各级护理人员参加科内、医院组织的理论考试、院感知识考试、技术操作考核。 　　二、改善服务流程，提高服务质量

能考核每月各一次，并组织随机提问，有成果记录。 (3)开展应急抢救力量培训，要求全体护理人员把握心肺复苏术。 4、加强平安管理，预防平安事故的发生 组织护理人员学习，临床护理应急预案和护理平安管理工作方案。

　　5、12月初，护理部对全院护士分组进行了护理技术操作考核：病区护士考核：静脉输液、吸氧;急诊室护士考核：心肺复苏、吸氧、洗胃;手术室护士考核：静脉输液、无菌操作。 　　6、加强了危重病人的护理，坚持了床头交接班制度和晨间护理。

感知识、护理文书书写、静脉输血、护理安全等。技术操作有：静脉输液、中心吸氧、吸痰、无菌技术操作、心肺复苏、重病人翻身等。并进行了理论考试和操作考核等。 三、在“五.一二”护士节，选派了八名护士参加全县

对突发事件的反应能力。 　　三、加强“三基”培训计划，提高护理人员整体素质。 　　1.每季度进行心肺复苏演示，熟悉掌握急救器材及仪器的使用。 　　2.每周晨间提问2次，内容为基础理论知识，专科理论知识，院内感染知识等。

进了急诊室，刚开始很茫然只是跟在老师后面屁颠屁颠的补知道做什么，最后我主动提出了帮助老师给病人做心肺复苏，那是第一次与快死的人亲密接触(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脱离电视看到心电图的电波是直线跳

，解松衣扣，以保持呼吸道畅通；如呼吸心跳停止，立即对其进行掐压人中穴、合谷穴（5秒）的方式急救，视复苏情况现场其他人员同时对其人工呼吸和胸外心脏按压；切记不能给触电、雷击的人注射强心剂； （4）若伤者

，解松衣扣，以保持呼吸道畅通；如呼吸心跳停止，立即对其进行掐压人中穴、合谷穴（5秒）的方式急救，视复苏情况现场其他人员同时对其人工呼吸和胸外心脏按压；切记不能给触电、雷击的人注射强心剂； （4）若伤者

钻研业务，熟练掌握各种抢救仪器和抢救技术。因此科内组织定期的业务学习及加强各种急救技术的培训。如心肺复苏术、机械通气、心电监护、电复律、除颤、洗胃等常规的技术操作。坚持三级医师查房制度，对相关病例及时

救，用心肺复苏法支持呼吸和循环，对脑、心重要脏器供氧。应当记住只有在心脏停止跳动后分秒必争地迅速抢救，救活的可能才较大。 现场工作人员都应定期进行培训，学会紧急救护法。会正确解脱电源、会心肺复苏法、会

制度为重点， 认真执行了各项操作规程和抢救工作流程，使科室人员熟练掌握各种抢救仪器和抢救技术，如心肺复苏术、电动洗胃术、心电监护等操作技术，进一步提高了急救队员的急诊急救能力，严格医疗护理文书书写规范

5 5 5 总分 100分 100 鼻饲技术操作评分标准 徒手心肺复苏技术操作规程 物品:手电筒,血压计,听诊器,棉签,必要时备脚凳,复苏版,屏风或布帘,手消,护理记录单。 流程: 发现患者→评估周围环境安全→判断意识同时检查脉搏

舌拉出以防窒息。 1.4进行简易的包扎、止血或简易固定骨折。 1.5有呼吸、心跳停止的伤员予以心脏复苏。 1.6尽快与120急救中心取得联系，详细说明事故地点、严重程度、并派人到路口接应。 2、对基坑塌方的施救

人的黄金时间，使溺水者丧失最佳复苏时机，同样也会导致误吸，增加死亡率。 实际上，无论哪种控水方式，控水法基本控出的是胃内容物和胃内水，肺内的水很难控出来，反而是在心肺复苏的过程中，肺内水会进入人体循环，从而改善肺部的氧合能力。

人的黄金时间，使溺水者丧失最佳复苏时机，同样也会导致误吸，增加死亡率。 实际上，无论哪种控水方式，控水法基本控出的是胃内容物和胃内水，肺内的水很难控出来，反而是在心肺复苏的过程中，肺内水会进入人体循环，从而改善肺部的氧合能力。

了综合护理水平。开展的新技术、新业务有：20xx心肺复苏指南在临床CPCR中的应用,突出了高质量的心肺复苏及医护人员紧密配合，有效提高了CPR患者的复苏成功率；开展的颅内压监测在重型颅脑损伤患者中应用

（42）冷敷疗法 （43）热敷疗法 （44）助行器使用 （45）轮椅使用 （46）膈下腹部冲击法 （47）心肺复苏 （48）非同步电除颤 2.老年康复护理 20学时 （1）个人卫生清洁训练 （2）穿衣训练 （3）进食训练

安全时，首先要切断电源。 4 触电 先立即断开电源或电闸，用心肺呼吸法进行抢救，并立即拨打120。并及时派车送往医院，运送过程中不得停止心肺呼吸法抢救，直到伤者苏醒。 5 坍塌 事故发生后应立即报告项

好的学习风气，认真钻研业务，互相交流、互相促进，从而使科室人员熟练掌握各种抢救仪器和抢救技术，如心肺复苏术、机械通气、气管插管、电除颤、电动洗胃术、心电监护等操作技术，进一步提高了急救 队员的急诊急救

好的学习风气，认真钻研业务，互相交流、互相促进，从而使科室人员熟练掌握各种抢救仪器和抢救技术，如心肺复苏术、机械通气、气管插管、电除颤、电动洗胃术、心电监护等操作技术，进一步提高了急救队员的急诊急救能