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　　5、12月初，护理部对全院护士分组进行了护理技术操作考核： 　　病区护士考核：静脉输液、吸氧;急诊室护士考核：心肺复苏、吸氧、洗胃;手术室护士考核：静脉输液、无菌操作。 　　6、加强了危重病人的护理，坚持了床头交接班制度和晨间护理。

___、__月初，护理部对全院护士分组进行了护理技术操作考核:病区护士考核:静脉输液、吸氧;急诊室护士考核:心肺复苏、吸氧、洗胃;手术室护士考核:静脉输液、无菌操作。 6、加强了危重病人的护理，坚持了床头交接班制度和晨间护理。

3、组织全科护士学习了《护理基础知识》。 4、组织全科护士学习医院护理核心制度。 5、每个护士都能熟练掌握心肺脑复苏急救技术。 6、各级护理人员参加科内、医院组织的理论考试、院感知识考试、技术操作考核。 二、改善服务流程，提高服务质量

___、__月初，护理部对全院护士分组进行了护理技术操作考核： 病区护士考核：静脉输液、吸氧;急诊室护士考核：心肺复苏、吸氧、洗胃;手术室护士考核：静脉输液、无菌操作。 6、加强了危重病人的护理，坚持了床头交接班制度和晨间护理。

训，每位护士都能熟练掌握心肺复苏急救技术及各种抢救操作技能与流程。其中护理理论知识考核全科平均分xx分以上；技能操作考核：口腔护理平均分xx分、吸痰护理平均分xx分、心肺复苏平均分xx分。 　　二、改善服务流程，提高服务质量

床上运用也是根据病人的不同部位不同程度选择不同的方法进行最合适的诊断方法。 第四、外科无菌操作和心肺复苏等。外科无菌操作技术是为防止微生物对任意污染所采取的一切措施。对一些患者需要进行一些外科技术治疗

5、12月初，护理部对全院护士分组进行了护理技术操作考核： 病区护士考核：静脉输液、吸氧;急诊室护士考核：心肺复苏、吸氧、洗胃;手术室护士考核：静脉输液、无菌操作。 6、加强了危重病人的护理，坚持了床头交接班制度和晨间护理。

钻研业务，熟练掌握各种抢救仪器和抢救技术。因此科内组织定期的业务学习及加强各种急救技术的培训。如心肺复苏术、机械通气、心电监护、电复律、除颤、洗胃等常规的技术操作。对急、危、重、疑难病人充分发挥科主任

12月初，护理部对全院护士分组进行了护理技术操作考核： 病区护士考核：静脉输液、吸氧；急诊室护士考核：心肺复苏、吸氧、洗胃；手术室护士考核：静脉输液、无菌操作。 6、 加强了危重病人的护理，坚持了床头交接班制度和晨间护理。

药、留观，好转者离院，留观期间病情加重者，则住院、手术、ICU;(2)危重：立即进入抢救室抢救→心肺复苏、吸氧、开放静脉通路、心电监护→医师全程陪同 送住院、手术、重症监护。 服务时限 挂号、划价、收

的繁忙，利用业余时间完成了1护理中级职称考试，2通过了计算机职称考试，___本科在读，4参加急诊心肺复苏学习班，5参加急救包扎学习班，6参加护士礼仪学习班 三、工作能力方面 对工作热爱，心不累则身不累

　　5、12月初，护理部对全院护士分组进行了护理技术操作考核：病区护士考核：静脉输液、吸氧；急诊室护士考核：心肺复苏、吸氧、洗胃；手术室护士考核：静脉输液、无菌操作。 　　6、加强了危重病人的护理，坚持了床头交接班制度和晨间护理。

2、遇险互救原则 互救必须遵守“三先三后”的原则 （1）对窒息（呼吸道完全堵塞）或心跳呼吸骤停的伤员，必须 先复苏，后搬运。 （2）对出血伤员，要先止血，后搬运。 （3）对骨折伤员，要先固定，后搬运。 （二）自救和避难

　　理论考试内容：《医学临床三基训练护士分册》及护理核心制度。 　　实践技能竞赛内容：静脉输液、氧气吸入、铺床法、无菌技术、心肺复苏。 　　2、竞赛选手 　　全市各医疗卫生单位护理人员代表。 　　竞赛分为甲、乙两组进行，具体名额分配如下：

事故报告—应急救援现场自救互救—封闭现场—对外联络—联合救护—事故分析责任落实 1、现场急救互救：各岗位工作人员均应掌握心肺复苏及外伤急救包扎技术，一旦发生事故，便于现场急救互救，并及时对外联系，争取应急救援； 2、建立应急

④将伤员转移到临时救护点，并由医疗组开始紧急救护。 ⑤由于伤者吸入大量有毒气体造成窒息昏迷，救护组紧急进行心肺复苏、人工呼吸术对其救护，使其恢复呼吸和心率。 ⑥抢救组现场抢救后立即将伤者抬上项目部的车辆将其送往就近的医院进行救治。

我也会查看晕倒群众的生命体征，是否有呕吐、咬舌等，查看群众的口袋或者随身提包是否有急救药品。采取心肺复苏、清理口鼻等简单的急救，将群众进行侧卧位平躺，等待急救车的到来。 第二步，稳定现场局面。等安置好

现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合，掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和急救仪器的操作、维护。 基本掌握了急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧

危重病人病情观察及护理要点。 7. 技能训练：常用技术操作（静脉输液、氧气吸入、无菌技术操作、吸痰、口腔护理、心肺复苏等) （三）培训方法 岗前集中理论知识、操作技能培训。 二、实习期培训（临床科室完成）：每科一个月

防器材的知识、逃生和急救知识、安全体系的建立和运作方法。如灭火器的指针的显示、及消防器材的使用和心肺复苏等急救知识。 　　此次消防安全培训用时150分钟，采用了言传身教的方式，激发了全体员工的学习兴趣