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1. 一切从实际出发 实事求是第五课把握思维的奥妙 2. 唯物论原理1：物质与意识的辩证关系物质决定意识意识对物质具有能动作用一切从实际出发，实事求是(方法论)重视意识的作用重视精神力量，树立正确的思想意识

株数＝段数＋1＝全长÷株距＋1 全长＝株距×(株数－1) 株距＝全长÷(株数－1) 3. ②路的一端植树，另一端不植树，那么： 株数＝段数＝全长÷株距 全长＝株距×株数 株距＝全长÷株数 ③如果在非封闭线路的两端都不要植树，那么：

3 将程序传递给机床 2.4 检验机床数控程序 2. 2.1 编写数控零件程序生成数控程序的第一步是计算刀具预期形状必须经过的所有不同的点——这称为刀具轨迹。我们从检测工件开始，如图2-1所示，然后编

1. 有关新产品定性调查报告委托人: 顶新国际集团饮品事业群 报告人: 顶响伟智行销顾问有限公司 日 期: 2000年11月 2. 内容提要 研究企划……………………………2-12 研究结论……………………………13-79

你发现了哪些图形？你会计算它们的面积吗？返回平行四边形的面积情境导入 5. 这两个花坛哪一个大呢？要比较大小，需要求他们的面积我只会求长方形的面积 这节课我们就来一起学习如何计算 平行四边形的面积。返回平行四边形的面积

1. 第二章 货币时间价值 2. 本章框架结构第一节 货币时间价值概述 一、货币时间价值的含义 二、货币时间价值的意义 第二节 货币时间价值的计算 一、复利终值 二、复利现值 三、年金 普通年金、预付年金、递延年金、永续年金2

1没有余数的除法的验算1．验算没有余数的除法用(　　)×(　　)，看所得的结果是否等于被除数。商除数 4. 2．用竖式计算，并验算。 64÷23 2 6 4 6 4 4 02验算： 3 2 2 6 4×＝32 5. 633÷3验算：＝2112

4×5－3＝ 2×2＝ 2＋2＝ 6×1＝ 4×6＋29＝1．计算30121025512161744653观察物体（一） 2. 观察物体（一） 辨认从不同位置看到的简单几何体 的形状 辨认从不同位置看到的简单物体的形状用推理解决问题

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读了课文，我知道了 8. 课文探究（1）默读、勾画文中的蜘蛛一共遇到了几次危险？分别是什么危险？请找出有关段落有感情地读一读。 （2）圈出能表现蜘蛛第一次遇险时情绪变化的动词，思考：为什么会发生变化？ （3

1. **生产效率管理和人员计算 QCD总部　 2004年2月1日东风汽车有限公司 2. **提　　　纲前言 生产效率管理简介 人员计算简介 导入生产性管理东风汽车有限公司 3. **前　　言　　　公

共赢—团队成长训练 2. 共赢团队欢迎您 3. 单元一：团队的共赢理念 4. 共赢活动 寻找共同点和不同点 5. 传球共赢活动 6. 共赢的含义　 共赢是双赢的扩展，不仅要相互交往的双方互利(共赢)

谁的铁环滚一周的距离更长一些？ 3. 围成圆一圈的曲线长度叫圆的周长。圆的周长长方形的所有边长的总和 叫做这个长方形的周长 4. 测量圆的直径和周长的方法 5. 圆的周长与直径有什么关系？1元硬币一角硬币

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