三年级上册语文课件-习作:那次玩得真高兴人教(部编版) (共19张PPT)
习作:那次玩得真高兴 3. 本次习作的题目是“那次玩得真高兴”,写出自己最高兴、印象最深的一次活动。回忆一下,把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来,表达出自己快乐的心情。习作要求 4. 游戏掰手腕儿 5.
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习作:那次玩得真高兴 3. 本次习作的题目是“那次玩得真高兴”,写出自己最高兴、印象最深的一次活动。回忆一下,把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来,表达出自己快乐的心情。习作要求 4. 游戏掰手腕儿 5.
看图片,展想象。谁的鞋像什么。 12. ①图中弟弟的鞋又像什么?②爸爸的鞋像什么?元宝、小椅子……小船…… 13. 想一想,选你喜欢的说一说,它像什么?柳条白云枫叶 14. 椅子路灯胡子 15. 示例:细长的柳条像什么?细长的柳条像妈妈的长发。
1. 还记得他们么? 2. 童话童话,是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。 语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人
(知识丰富)的少年闰土 (机智勇敢)的少年闰土 (心中有无穷无尽稀奇事)的少年闰土 3. 我会读一望无际 家景 郑重 供品 祭器 讲究 盼望 厨房 潮汛 项圈 刺猬 伶俐 经历 4. 雪天捕鸟 夏日
”。狮子猫头鹰袋鼠小猴子完成填空: 5. 狮子shī 6. 狮子想找一个动物接替他做“万兽 之王”。于是,他宣布:“从现在开始, 你们轮流当‘万兽之王’,每个动物 当一个星期。谁做得最好,谁就是森林 里的新首领。” tìzhīxuānlún
命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的 基石。1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、
,理解课题查字典,说说“咏”是什么意思?想一想“花之咏”是什么意思? 花之咏就是花的歌唱。 ● 6. 湛幕毯抚zhànmùtǎnfǔ 7. 赠吁聆眠zèngxūlíngmián 8. “我是一句话,大自然把我吐了出来,又把我收了回去,藏在她的心室里。”
睡着了的大海抱着明月、背着星星,很像一个慈爱的母亲。 8. (本页无文本内容) 9. 重点句型学习:像……示例: 满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人。 太阳像一个巨大的火球,为我们带来无尽的热量。
1. 青少年是国家的未来,民族的希望。今天我们一起看一看梁启超是如何评论我们少年的吧。 2. 人教版 语文 五年级 上册12 少年中国说第一课时第二课时 3. 梁启超 字卓如,号任公。中国近代著名的政
蜡烛俘虏盟军熄灭厨房微弱摇曳 厄运生死攸关不堪设想读一读là zhúméng jūnfú lǔxī mièchú fángwēi ruòyáo yèè yùnyōukān 3. 想一想1.故事中主要人物有哪些?伯诺德夫人杰克杰奎琳2
浏览全文,勾画出描写后羿、逢蒙、 嫦娥特点的词和相关语句。 2.挑选其中的一个人物,在小组内说说 你对他(她)的看法。小组活动一 3. 走近后羿 有一个力大无比的英雄名叫后羿,他决心为老百姓解除苦难。后羿登上昆仑
时期,王二小的家乡是八路军抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”,王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。家喻户晓王二小 4. 目标导学1.我要认识8个生字。 2.我要了解雨来为掩
找到毛驴 课文讲了一件什么事?请你按照事情的起因、经过、结果给课文加三个小标题。 8. 状告毛驴 驴还拴在树上,驴背上鞍子还是那个鞍子,套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头,可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了!刘五为什么要状告毛驴呢?
1. 各种各样的 2. 我有一双小小脚, 不穿衣服不戴帽。 编制小船避风寒。 猜谜游戏谜底:鞋 3. 你知道从古至今鞋有什么变化吗? 4. 原始人裹脚布这是仿制品,它反映了远古居民兽皮裹脚的原始形态。
根据收集、整理的数据在提供的表格中完成复式统计图。 2、提高学生根据图中数据分析问题、解决问题的能力,并在统计过程中进一步理解统计方法,发展统计观念。 3、体会数学与生活的密切联系,发展数学的应用意识。 3. 45322
3列确定第几列时,一般从左往右数,依次为第1列、第2列、第3列……返回用数对表示具体情境中物体的位置 8. 周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮第1行第2行第3行第4行第5行确定第几行时,一般从前往后数,依次为第1行、第2行、第3行……
1. 蝙蝠是一种夜间飞行的哺乳动物,雷达却是一种现代化的推测装置。这两者有什么必然的联系呢?今天要学习的这篇课文就告诉了我们答案。新课导入 2. 蝙蝠和雷达6四年级上册蝙蝠和雷达 3. 我会认fú蝠qǐ启jí即ruì锐jì系biān蝙
1 天 马 3. 马踏飞燕 4. 课文详解问题探究 课文主要围绕“天马”展开叙述,你认为课文围绕这一点讲了那几方面的内容呢?旅游标记; 介绍来历; 介绍外形; 名称由来; 象征意义。 5. 问题探究1、请学生默读第3~5自然段
(本页无文本内容) 4. 1.乐府诗。汉武帝时,设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构,叫“乐府”。后来,人们把这一机构收集并制谱的诗歌,称为乐府诗,简称乐府。乐府诗多收录在宋人郭茂倩编的《乐府诗集》中。 2.最大的特点:叙事性强。
风娃娃 2. 整体感知像妈妈一样去帮助别人一个愿望两件好事三件坏事吹跑衣服田野 助风车抽水河边 助船工行船吹跑风筝 吹断小树 3. 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了,他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说:“