生物必修二知识点总结
生物必修二知识点总结 一、遗传的基本规律 (1)基因的分离定律 ①豌豆做材料的优点:(1)豌豆能够严格进行自花授粉,而且是闭花授粉,自然条件下能保持纯种。 (2)品种之间具有易区分的性状。 ②人工杂
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生物必修二知识点总结 一、遗传的基本规律 (1)基因的分离定律 ①豌豆做材料的优点:(1)豌豆能够严格进行自花授粉,而且是闭花授粉,自然条件下能保持纯种。 (2)品种之间具有易区分的性状。 ②人工杂
写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是 , 。 9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是 , 。 10.写男子变化无常,三心二意的句子是 , 。 《离骚》理解性默写(一) 1、《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:
思想政治必修二知识点总结 第一单元 公民的政治生活 第一课 生活在人民当家作主的国家 第一框题:人民民主专政:本质是人民当家作主 一、广泛真实的民主 1、 国家的含义: 从起源上讲,国家不是
设问:豌豆有多对相对性状,孟德尔做杂交实验时是同时观察的吗?他先观察一对相对性状的遗传,并对此进行分析。 二、一对相对性状的遗传实验(观察图1-4) P 纯种的高茎豌豆×纯种的矮茎豌豆 ♀(♂) ↓ ♂(♀)
第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料 (第二课时)苯 一、 教材分析 苯的相关知识出现在人教版高中化学必修二第三章第二节中,是为了让学生认识和了解基础和常见的有机化合物,使学生初步认识有机物的基本
团发生了尖锐的矛盾,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐,流放江南,辗转流离于沅、湘二水之间有九年之久。顷襄王二十一年(前278),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身殉了
《故都的秋》选自高中人教版语文必修二第一单元。《故都的秋》是一篇具有地域色彩的写景抒情散文,课文主要通过对故都五幅秋天景色的描写,表达了作者深沉的故都之恋和爱国之情。课文文辞优美,情感真挚。 二、 教学目标 1.
高中生物必修一 必修二 必修三 知识点总结(人教版) 必修一 《分子与细胞》 (一)走近细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式:寄生在活细胞 病毒
人教版高中语文必修2 第二单元 第5课 离骚 习题练习二(附答案)) 一、选择题 1.下列“之”字的用法不同于其它三项的是 ( ) A. 惟草木之零落兮 B. 帝高阳之苗裔兮 C. 朝搴阰之木兰兮 D.
高中数学必修二知识点总结供借鉴 一、平面的基本性质与推论 1、平面的基本性质: 公理1 如果一条直线的两点在一个平面内,那么这条直线在这个平面内; 公理2 过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面;
2020学年第二学期高一地理(必修2)教案 课题 中国的可持续发展实践 课时 第1(共2) 课时 教学目标 知识与 技能 结合实例,说明协调人地关系的主要途径。理解可持续发展是人类生产、 生活、思维
必修2遗传与进化知识点 第一章 遗传因子的发现 第一节 孟德尔豌豆杂交试验(一) 1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于: (1)豌豆是自花传粉植物,且是闭花授粉的植物; (2)豌豆花较大,易于人工操作;
人教版(2019)必修二 遗传与进化 第3章 基因的本质 第2节 DNA的结构 教学设计 一、教学目标的确定 概述DNA双螺旋结构模型的构建历程。 阐述DNA结构的主要特点。 制作DNA双螺旋结构。 二、教学重难点
数学必修二综合测试题 一. 选择题 *1.下列叙述中,正确的是( ) (A)因为,所以PQ(B)因为P,Q,所以=PQ (C)因为AB,CAB,DAB,所以CD (D)因为,,所以且 主视图 左视图
生物必修2复习知识点 第一章 遗传因子的发现 第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验 一、相对性状 性状:生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。 相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
新人教版高中化学必修二全册复习资料 第一章 物质结构 元素周期律 第一节 元素周期表 一、元素周期表的结构 周期序数=核外电子层数 主族序数=最外层电子数 原子序数 = 核电荷数 = 质子数 = 核外电子数
错误的是 ( ) A.= B.= C.A + T = G + C D.A + G = T + C 二、非选择题 1.1953年,青年学者沃森和克里克发现了DNA的结构并构建了模型,从而获得诺贝尔奖,他
结论:绝大多数生物(细胞结构的生物(同时含DAN、RNA)和DNA病毒)的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。 第二节 DNA分子的结构 1. DNA分子的结构 (1)基本单位---脱氧核糖核苷酸(简称脱氧核苷酸) 2、DNA分子有何特点?
2020学年度第二学期高一地理(必修2)教案 课题 第一章 人口的变化 第二节 人口的空间变化 课时 第1(共2) 课时 教学目标 知识与 技能 (1)了解人口迁移的概念、主要类型,以及人口迁移的意义。
________________________________________________________________ 二.单选1. Is this the school ______ you studied ten years