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种各样的问题，用来解决问题的方法和步骤我们都叫做算法。 师：今天，我们来学习第一课《生活与算法》 二、 新授 （一）生活中的算法 师：老师碰到了一个问题，希望同学们能帮我解决一下 师：（展示）问题描述

课题 第3课 远古传说 备课人 课型 张志琴 新授课 三维目标 知识与能力 知道炎帝、黄帝等的传说；了解“禅让”是远古时代的一种民主推选部落联盟首领的制度；从了解华夏族的形成过程中，初步培养学生探索

起了我们对人生更深刻的思考。 今天，就让我们走进这其中的两个弱小的生灵，去聆听他们的生命最强音。 二、检查预习 1、作者简介 小 思，原名卢玮銮，另有笔名明川。原籍广东番禺，1939年香港出生，196

第3单元　图形的运动(一) 第1课时　平移现象 【教学内容】 教材第36页例1及第37页练一练第1,2题。 【教学目标】 1.结合具体事例,经历感受、认识平移现象的过程。 2.能找出生活中的平移现象

第1组知识梳理 一、生字 渲染(xuàn) 襟飘带舞(jīn) 迂回(yū) 蒙古包(měng) 匕首(bǐ)　　 夹道(jiā) 作揖(yī) 　 薄礼(bó) 戈壁滩(gē) 陷入(xiàn) 开凿(záo)

第3单元 角的度量 第1课时 线段、直线、射线和角 下马渡镇中心小学 曾小平 【教学内容】: 教材第38～39页。 【教学目标】: 1.认识线段、直线、射线和角。 2.理解线段、直线和射线之间的区别与联系。

博客报（第32期） 　　深入学习实践科学发展观活动专栏 　　我镇举行深入学习实践科学发展观主题讲座  　　9月21日，我镇深入学习实践科学发展观主题讲座在镇四楼会议室举行，镇机关全体干部，企事业单位

第1组知识梳理 一、生字 鸿鹄(hú) 沧沧凉凉(cāng) 孰(shú) 汝(rǔ) 涔涔(cén) 潸潸(shān) 挪移(nuó) 伶伶俐俐(líng) 徘徊(pái huái) 蒸融(zhēng)

第1单元知识小结 一、易读错的字 青螺(luó)　 旧曾谙(ān)　屏障(zhàng) 浙(zhè)江 一簇(cù) 蜿(wān)蜒 二、易写错的字 亭：下面是“丁”，不是“子”。 潭：右半部分上边是“覀”，不是“西”。

在南极洲没有长期定居的居民。 【过渡语】:不知不觉接近了南极地区，让我们一睹南极地区风光之壮美。 二、 婚礼进行时（展示结婚照） 【师】:播放极地风光视频，这对年轻人举办婚礼，欣赏极地风光之余，还不忘

第3节 物体的浮沉条件及应用 第2课时　物体的浮沉条件的应用 1．能应用浮沉条件解释简单的物理现象。 2．知道密度计、潜艇、气象探测气球的原理。 认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。 1．通过对轮

，吸引了很多游人前来观潮。今节课我们一起来感受一下钱塘江大潮的壮观吧。 2、明确本节课学习目标。 二、独立探究，潜心会文： 1、作者在描写大潮来时的景象时是按什么顺序、从哪些方面来写的？ 2、说一说你

第1课 殖民地人民的反抗斗争 （一）拉丁美洲独立运动 拉丁美洲指今天 以南的所有美洲地区。这一地区从16世纪初开始成为 和 的殖民地，到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于 和 的殖民统治下（除

人教版高中物理选修三 第4章 第2节 光电效应 提升 一、单项选择题（共3小题；共12分） 1. 如图所示，在研究光电效应的实验中，发现用一定频率的 A 单色光照射光电管时，电流表指针会发生偏转，而用另一频率的

第3节 物体的浮沉条件及应用 第1课时　物体的浮沉条件 1．知道物体的浮沉条件，了解轮船是怎样浮在水面上的。 2．了解浮沉的各种现象，规范描述各种浮沉状态的语言。 3．理解物体的浮沉条件是二力平衡知

方法，增强发现问题和提出问题的能力。 （二）核心概念：本节课通过对菱形的判定定理的探索与证明，建立符号意识、空间观念，初步形成几何直观，发展学生的推理能力。 二、备重点、难点： （一）教材分析： 本章属于

方法，增强发现问题和提出问题的能力。 （二）核心概念：本节课通过对菱形的性质定理的探索与证明，建立符号意识、空间观念，初步形成几何直观，发展学生的推理能力。 二、备重点、难点： （一）教材分析： 本章属于

算能力的培养，增加学生对克和千克的感性认识。并联系实际，使学生初步体验到克和千克在生活中的应用。 二、知识结构 教学导航 一、教学目标 【知识与技能】 1．结合学生熟悉的生活情境，让学生在活动中感受并

方法，增强发现问题和提出问题的能力。 （二）核心概念：本节课通过对菱形的性质定理的探索与证明，建立符号意识、空间观念，初步形成几何直观，发展学生的推理能力。 二、备重点、难点： （一）教材分析： 本章属于

立法院第6屆第3會期衛生環境及社會福利、預算及決算委員會第1次聯席會議紀錄 時　　間　中華民國95年3月20日〔星期一〕上午9時至10時 地　　點　本院群賢樓801會議室 主　　席　徐委員少萍 主席