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一、课程基本情况 课程名称：创新创业训练          课程编码： 23021009 课程性质：必修课 课程类型：理论课 总学时： 32 总学分：2 考核方式： 考查 适应专业：城市轨道交通机电技术

培养方案中政治 类、英语、数学等公共基础课学时数930学时，占必修课程1834总学时的51%，所占比重很大;专业基础课836学时，占必修课总学时的46%，但设置过于宽泛，基本为与经济、管理有关的课程，

种社会实践活动。工欲善其事,必先利其器。在求学期间,学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。除了必修课程外我还自学photoshop、flash、dreamweaver等软件，并制作了自己的个人站点。

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课程学习和实践教学实行学分制。所修学分旳总和规定不少于52学分，其中公共课7学分，关键课20学分，必修课8学分，选修课不少于6学分，必修环节8学分，实践教学3学分。 课程类别 课程代码 课程名称 课时 学分

后续课程： 适用专业： 开课部门： 一、课程的性质与目标 说明本课程在学生专业培养目标中的地位〔公共必修课、专业必修课、公共选修课、专业选修课〕，以及学生学习该课程要到达的目标。 二、课程的主要内容及根本要求 第××章

的认识和体会。现就近一时期个人所思所想情况汇报如下： 　　一、思想上，强化理论学习，上好“党性”必修课。 　　通过近期的系统学习，我对党的性质、宗旨、奋斗目标及习近平新时代中国特色社会主义思想有了更加

、端正作风。 　　加强党性修养 坚定理想信念 　　党性是共产党员的立身之本，党性修养是共产党员的必修课。中国共产党人的党性修养，既是对中华传统文化的继承和超越，又是对马克思主义政党先进性和纯洁性的体现

2 SZ0074X09 企业运行管理 36 2 1 SZ0074X10 组织行为学 36 2 1 必修课 SZ0074F01 应用记录分析 30 2 1 必修4门，计8学分 SZ0074F02 信息经济学与博弈论

自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。 作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。通过对教师法的学习，进一步的

但延长时间不得超过最长修读年限。 综合培养计划主要内容有： （1）培养目标、规格和要求。学生必须修读并获得必修课程的学分数，并修够所要求的选修课程学分数，达到毕业要求的最低学分数，方可取得毕业资格。 （2）课程

五、劳动教育途径 （含主要劳动实践活动安排、劳动教育过程组织与指导） 1.独立开设劳动教育必修课 设立劳动教育必修课程。与校本课程统筹，每周三下午第2节固定为劳动教育课，由学校统一提供教材。 2.在学科专业中有机渗透劳动教育

从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力. 　　“学而知不足“是我大学期间学习和工作的动力,除了必修课之外,我还坚持自学了Office,Flash,FrontPage,Photoshop,DreamweaverMX等多种专业软件

一件事，所以我们牢记“安全第一、预防为主”的实习方针，加强《安规》学习，提高安全意识，更是我们的必修课。“变电站安全无小事”已在每个同学的心中打上深深的烙印。在这次实习中，我收益颇多，这些都是无形资产

从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力. 　　“学而知不足“是我大学期间学习和工作的动力,除了必修课之外,我还坚持自学office,flash,frontpage,photoshop,dreamweavermx等多种专业软件

天起，艰苦奋斗这个话题就时常与我们为伴。正因为艰苦奋斗是我党我军的传家宝，所以是它我们每个军人的必修课和常修课。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

典著作选读2，必修课、跨一级学科课程2，必修课、专业研讨课6、学科基础课程10、专业核心课程6。 学科（专业）要求课程≥10学分公共管理经典著作选读2，必修课、跨一级学科课程2，必修课。专业研讨课6。

力的一般高中语文课程教学体系。 二、课程设置 （一）课程支配 高中语文课程实行必修课程与选修课程相结合的设置模式。必修课程和选修课程均按模块组织学习内容，每个模块36学时，2学分。每个学期分两个学段（

对课程开发本身都具有举足轻重的作用。所以，我校校本课程开发要实现教师专业发展的目标是：教师在进行必修课教学的同时，根据自己的个性和专长承担1-2门校本课程的开发与实施，使自身的专业意识、专业知识、专业能力、专业精神得到提升。

长、团支书)在任期间必修课挂科超过一门则自动离职;学生会干部(部长、副部长)及行政班班委(除班长、团支书之外的其他班委干部)在任期间必修课挂科超过两门则自动离职。两学期连续必修课挂一科的在换届选举中不