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况。 （二）紧密结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机，培养学习兴趣。 （三）教学过程中，注意抓

silence,take down,at fist,have meaning o,look out 重点句型 二、 自主学习： (一)翻译下列短语： 1. go to an event _____________

体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力。 　　2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。 　　3、课内外多听多说英语

握词组构成的规律。 3．过好句子关。句子是学习英语的重点。通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，这些知识掌握的还不是

3.2.3对主题陈述的改写 ? 换词: 主谓宾的近义词转换 ? 换语态: 主动和被动的转换 ? 换句型: 非谓语动词和从句的转换：宾语从句，定语从句 ? 分拆原文：拆成两句，各自表述原文一部分内容 改写

最富有表达力的语言之一。它的句型变化灵活多样,丰富多彩。同一思想内容可以用多种语言形式来表达。当然句型多样化决不可滥用,造成华而不实。只有在准确表达思想的基础上方可力求句型多样化,以求既有丰富的内涵,

　　二、教材分析 　　本学期学习英语模块必修(2)和必修(3)，要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型，知识点较模块一更加的深入具体，对学生的分析问题解决问题的能力要求越来越高。随着语法的深入，对学生的输入越多，输出的就越难。

Let’s try Le’s talk) 一、教学目标 （一）认知目标 1. 能够听、说、读、写主要句型：What does your father/mother/he do? He/She is a/an…并能在实际情景中熟练运用。

（4）上一节钢琴课 （5）看电影 （6）呆在家里 （7）帮忙做家务 （8）在星期天的早上 3.请用M1U1的重点句型填空，使句子更完整。 1. 星期天早上，小明打算查看他的电子邮件，做作业。 On Sunday morning

　　(一)教学目的任务 　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 　　2、能按四会要求掌握所学句型。 　　3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。 　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下

by hand 手工做…… Make a silent with wish 默默地许下个心愿 重点句型： We have a birthday party for kangkang last Thursday

考查造句基本功、连句成篇和组织语言的能力； 2) 考查语言输出是否规范，整合信息是否精确到位。 简单句的五种基本句型： 1. S + V 2. S + V + O 3. S + V + O + O 4. S + V

样性；段落要中心突出，思想上保持一致，内容上有连贯性等特点。熟悉各种文体的结构特点，写作技巧及常用句型、套话等。如论说文的常用开头法有谚语法、定义法、引用法、提问法、直接法、间接法、故事法、概括法及综

【教材分析】本单元的话题是family,通过学习有关家庭成员的单词和一些简单的句型，让同学们学会用英语谈论和介绍自己的家人。通过创设各种情境让同学们运用所学的单词和句型。本课通过家庭族谱图呈现六个家庭成员单词，学生将学会听、

运用，自然形成语言习惯。 教学目标： 1.能够掌握单词six seven eight 2.能够掌握句型How old are you?-------I∙m ···并正确进行操练。 3.使学生明白健康的重要性。

使用，语言表达缺乏变式，文章显得单调乏味；文章中出现大量“造词”，让人看了啼笑皆非等。 语法规则和句型句式是英语写作涉及的另一基本要素。学生英语写作中出现的“大错”又多半是由语法错误引起的，学生在写作

【内容分析】本单元学习的主题是衣物。主情景图通过孩子们有关衣物的对话场景呈现本单元要学习的核心词汇和句型。 教学目标： Knowledge objective: 1. 学生能够听说认读单词：dress，skirt，pants，

同学Sam的生日聚会,并尝试询问和回答个人对各种美食的喜好，学会“Do you like…?”这个句型，并培养学生体验参加party的乐趣，将语言知识运用到生活实际的能力。 随着一声铃声，我带着精心制

复习表示衣物的单词，并能熟练的运用。 2. 复习句型“I like your…” 3. 复习字母V-Z的大小写和读音。 【学习重难点】 能够熟练的运用表示衣服的单词和句型，并能够表达自己对衣服的喜欢。 【知识探究】

time：本板块采用直观、易懂的图表形式，归纳和总结了句型等语法知识。通过对本单元新授词语和句型的归纳，帮助学生理解并初步掌握相关语法知识，引导教师宏观地把握本单元的主要语法内容。 3、Fun time：这是句型操练板块。通过趣味性、