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2．知识是产生杰作的基础，读书是引导聪慧的灵魂。 3．书带着你遨游瑰丽多姿的知识海洋，领着你探索古今中外的趣事奇谈。拓展欣赏● 9. 作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。我们也来来看看作者是怎样读书的

了解“囊萤夜读、悬梁刺股”等几个与古人读书求学有关的成语。 2. 仿写句子，写出一组连续的动作。(重点) 3. 积累经典励志格言。学习目标 4. 你都知道哪些古人勤奋读书的故事？ 5. 隋朝时，有个叫李密

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1. 小博新年要发奋INFOGRAPHICS图解力：跟顶级设计师学作信息图 读书笔记 P 2. CONTENTS1信息图是什么2常见信息图表制作技巧 3. 1.1原来这些都是信息图！用视觉化图形简单清晰呈现复杂信息。

1. 你的知识需要管理读书笔记：＠墨水坊原著作者：田志刚 2. 知识管理学习知识创新知识保存知识共享知识使用知识 3. #1 学习知识 4. 没有信息，知识无法发挥作用只有信息，没有知识，信息毫无作用12信息

库克耶译者：盛劳燕 周涛出版：浙江人民出版社制作：@天天向Qian前 2. 大数据时代之拥抱《大数据时代》读书笔记制作：@天天向Qian前身处大数据时代！我们已经处在大数据时代，可能还浑然不知事件一：变革公共

技法一：习惯搭配法典例精析　　　　　　 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是(　　) 真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处______，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能______智慧，

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（3）科学地进行比较； （4）启发学生进行自觉概括； 7. 五、知识的保持：记忆系统记忆的系统：现代认知心理学把人的记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。 对于遗忘发展的进程，德国心理学家艾宾浩斯最早进行了

清的故事，孙中山对此很感兴趣，对洪秀全等反清人士亦有了崇拜1875年（光绪元年），孙中山得以入村塾读书，接受传统教育。 6. VS1879年（光绪五年），孙中山随母赴檀香山。他的长兄孙眉资助孙中山先后

1. 与情绪有关的 句话（韩）咸奎汀/著 千太阳/译读书PPT：@多多的宝藏6特别鸣谢：@秋叶 @小巴_1990 2. 作者简介 咸奎汀 商学博士 拥有国际权威的情商诊断MSCEIT资格证书。 美国十

1. 柳比歇夫教会我们的五件事（俄）格拉宁/著 侯焕闳 唐其慈/译 北京联合出版公司 读书笔记：@月月-monster 2. 如果有人问，你幸福么？ 1111 你会怎么说？ 1111 如果是我 我会说

1. 拓展积累14 在柏林知识源于积累，读书引领背记 2. 词语搭配 （健壮）的男子 （可怜）的夫人 （奇特）的举动 词语积累 3. 关联词语 递进关系： 在一节车厢里 , 坐着一位头发灰白的战时后备役老兵

17. 03 学习好习惯 18. 03 学习好习惯①不想、不做与学习无关的事情，手里不玩东西； ②读书或看书时，眼睛看着书本； ③老师讲课时，眼睛看着老师或黑板； ④在不需要讨论时不与周围同学讲话； ⑤老师讲课或同学发言时认真听，不插话；

24. 书写时从上到下，从左到右，“土”字的第二横是大长横，“戈”的斜钩是这个字的主笔。可借助顺口溜记忆：“土字头，田字腰，共短腿，斜钩撇点用大刀。”点击图片 播放视频书写指导 25. 戴帽子 戴领巾 戴假发

上大夫秦王要赵王鼓瑟蔺相如逼秦王击缶封为上卿 34. 有些人在读书时，习惯一个字一个字地看，这种阅读习惯会严重影响和降低阅读速度，而且记忆和理解效果极差。 其实，文章中有些内容，我们即使快读，或者不读

己的体能、智能的程度外智力：知识、经验、技能内智力：想象力、推理力、思考力、 洞察力、注意力、 记忆力、观察力、理解力 内省力、 创造力人格道德因素 理想抱负因素 情绪控制力 世界观、价值观 、处事哲学