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。珍惜有限的生命,创造无限的奇迹! 16. 珍惜时间的名言三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 ——颜真卿积累 17. 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》 18. 时

1. 语文园地二 2. 交流平台读书的时候如果遇到不理解的词语，你会怎样做？ 小组交流，看看哪个小组总结的方法多。 小组派代表做汇报发言，教师评议， 并小结。 3. 查字典分小组完成下面的活动，看看哪

1. (本页无文本内容) 2. 读书要求： 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，不认识的字拼一拼，多读几遍。 2.大象的耳朵是什么样子的呢？画出相关的句子。 3. 似扇shānshàn扇风 扇子 shì

息；执勤者，拼尽全力站好每班岗。 1.同学们，现在我们最应该做什么呢？2.读书为何用？ 19. 龙应台：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选

运动会上有的同学参加了项目比赛。那么比赛时要遵守哪些规则？为什么要有这些规则？ 18. 规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习； 规则可以保证我们安全、有序地参加活动； 规则可以帮助我们公平、公正地游戏和比赛； 规则可以

；手离笔尖一寸远（3.3厘米） （2）读书姿势要端正 应采用坐姿，不要躺着看书，不要在走路时或乘车时看书。 22. 我们该如何预防近视（3）改善不良学习环境 读书、写字时光线很重要，采用左侧采光，不在

默读 浏览 推想 体会 了解 领悟 积累尊重 理解 有条理 语言美第三学段教学目标记实 想象作文 读书笔记 应用文 修改 40分钟400 6. 一、说课标 内容标准 7. 内 容 标 准识字与写字 阅读口语交际本

正确、流利、分角色朗读课文，把握谈话的主要内容。   3.能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习。 4. 自读要求 独学；保持安静，注意正确的读书姿势和书写姿势；边读边做批注——用不同符号勾画重点字

突出问题。 党员比普通群众需接受哪些纪律约束？入党为什么？ 21. 现在做什么？1、你喜欢（学习）读书吗？关注时事吗？会不会学习一些政治理论？ 2、你对现在的工作和生活状态满意吗？若不满意，想怎样改进。

我平时不努力学习，语言上巨人，行动上矮子。如果父母看到那些不合格的成绩，多为我担忧啊！父母为了供我读书，已经够辛苦了，现在因为我这么差劲的成绩，使他们多一点忧虑，这太不应该了。这次，我成了一个不孝子了

绩效评估的主体和模式设计 绩效评估的定量化方法 绩效面谈 团队绩效评估 绩效评估结果的应用 5. *阅读书目付亚和，许玉林主编。绩效管理，复旦大学出版社，2003年8月 武欣编著。绩效管理实务手册，机械工业出版社，2001年12月

有多少钱被PPT糟蹋……… 欧洲总体瑞士21亿瑞士法郎*1100亿瑞士法郎 10. 咨询方案 业务分析 工作汇报 个人简历 读书笔记演讲结构化思考，形象化表达演讲+阅读兼顾公众讲座 营销提案 培训课件 形象宣传 毕业答辩 阅读

人的印象一定深刻得多。 然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。

井是毛主席带领 挖的，石碑是 刻的。战士和乡亲们人不能忘记关心和帮助过自己的人乡亲们课堂演练 56. 二、回忆课文说一说。吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。2.人们为什么想念毛主席？1.石碑上刻的是什么字？因为毛主席为人民挖井，解决了生活中的困难。

每半小时一场，一场10分钟。皮影戏 上午9:30-11:00，下午1:00-3:50，每30分钟一场。三白酒坊、宏源泰染坊 8. 忆西栏花，可以看到无颜色；酒，可以喝到不知味。而人，若爱到无心，需要多大的勇气？如若某天彼此遇到各自归

1.大家想一想，你觉得咋们班的老师也经常夸某个班级吗？是哪个班级？夸赞他们哪些方面呢？ 2.大家回忆一下，我们年级哪个班级获得的荣誉最多？ 6. 看来同学们都想起来这2个班级了。那么为什么他们能经常在

。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！” 36. 快乐读书吧 37. (本页无文本内容) 38. 《二年级的小朵朵（注音版）》      《三毛流浪记（图画版）》

1. 绩效与评估方法（二）1 2. 阅读书目： 1．梭伦主编。团队统御，中国纺织出版社，2001年11月。 2．孟汉青，郭小龙编著。团队建设操作实务，河南人民出版社，2002年4月。 3. （英）尼克

却可以提升它的质。 难得有这么漫长的休假时间， 切忌生活中只剩吃喝拉撒睡，只剩懒惰羡慕叹息。那就多读书，多培养高雅的兴趣爱好，多研究科学知识，增加自己生命的厚度，积蓄自己成长的能量。 其实，生活就是时

二、心理学是研究心理现象及其规律的科学（一）研究内容 心理现象 心理过程 认识过程 ：感觉、知觉、记忆、思维、想象、表象 情感过程 注意 意志过程 个性心理 个性倾向性：需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观