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Bask 取暖、晒太阳把这些石头搬开，我要在这里晒太阳ba —— 把（中文拼音）s —— 石（谐音）k —— 开（谐音）

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正能量一张图帮你提升Rit It Up坚持正能量，人生不畏惧作者：理查得·怀斯曼（Richard Wiseman）读书笔记：@鱼头PPTer 2. 通常来说人们觉得情绪是因，行为是果，简单说就是因为快乐所以微笑。而“

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新课导入 得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 ——朱德 2. 6 回忆我的母亲 3. 学习目标1.划分层次，理解课文内容。 2.通过细节描写分析“母亲”的人物形象。

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1. 26、读书再读书 2. 《斯塔迪的藏书》 《书的性格》 《图书馆的小镜头》 《读书有三到》 3. 书到用时方恨少 ，事非经过不知难 。 ——陆游 4. 那么多人喜欢读书，是因为 ， ， ， ， 。

1. (本页无文本内容) 2. (本页无文本内容) 3. 26、读书再读书 4. 随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作文发愁；考大学语文得了高分；选择职业考上了电台主持人； 直

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1. 11 十六年前的回忆 2. 李大钊 字守常，直隶乐亭（今属河北）人。中国最早的马克思主义者，中国共产党的主要创始人和早期领导人之一。1927年4月6日被奉系军阀张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈

1. 11 十六年前的回忆统编版 语文 六年级 下册 2. 初读感知自由读课文，思考：课文是按什么顺序写的？主要写了李大钊的哪几件事？ 本文是按照_________顺序写的，主要写了_________

产品设计是用户与产品间的直接情感联系。无论好坏，从汽车到烤面包机，产品设计是对产品质量和性能的诠释。本书作者认为真正的创新是增加用户使用和体验价值，并详细阐述了如何在设计中体现创新。

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人类行为的ABC原理 —— 控制结果可以强化行为

1.默读阅读材料一，思考：“我”是谁？是个怎样的孩子？2.边读边使用铅笔画下可以解决你困惑的句子，做简单批注。在小组中，交流：“我”是个怎样的人？用自己的话说一说，你判断的依据。组长安排组员用小标题概括人物特点。（使用记号笔写在同一颜色的纸条上）默读阅读材料二，思考： 尼克是谁？有什么特点呢？使用铅笔画下可以解决你困惑的句子，做简单批注。

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