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灵的净化，而不是物质的满足。这些都是您不能给，但爸爸能给我的。 也许失去了，才知道回忆的美好。童年的记忆总是让我记忆犹新，并没有在岁月的长河里烟消云散。那时候天总是很蓝，日子过得也慢，绿阴下、土路上、

的 步 骤。了解你要说些什么 。了解你的对象 。引起对方的注意 。确定对方了解你的意思 。让对方记忆永存 。不时要求反馈 18. 下对上沟通技巧。除非上司想听，否则不要讲 。若是意见相同，要热烈反应 。意见略有差异，要先表赞同

烈的环境气氛，对品牌的建立与形成记忆有很大的帮助对理性产品及产品推广初期的作用较小可活化卖场气氛，制造购买口碑路牌能反复接受，强烈的视觉冲击，对品牌形象的提升和记忆有很大帮助只对视觉形象和标题性语言有

2.小组交流、讨论。 整体感知课文主要讲作者回忆小时候和帮母亲摇桂花的事情。 6. 第一部分介绍桂花开放的时间，描写桂花树的样子。 第二部分具体回忆了家乡院子里桂花开放的情形，细致地描写了“我”和母亲摇桂花的情景。

思维敏捷，反应快； 记忆力强； 精力充沛，不打瞌睡； 25 26. 动机与需求家长对“聪明”的理解 平时玩，但考的好——天生聪颖 轻轻点拨就能融汇贯通——反应快、思维敏捷 看过就能记住——记忆力好 书本之外的东西懂的多——知识面广

读出“怅”“问”独领作用，读出自问自答语气 携来百侣曾游，/ “携来”快读，紧连上阕，重读“百侣”，志同道合者多也 忆往昔峥嵘岁月稠。/ “忆往昔”紧连，“峥嵘”拖腔，“岁月稠”渐慢 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。/ 读出“恰”独领用，后四句较快

5. 1.给自然段标上序号。 2.默读课文，遇到不认识的字大胆猜一猜，然后和同桌说说猜对了没有。 读书要求 6. 我会读 他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。 船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

内容来自：《拖延心理学》 原作者:[美]简.博克/莱诺拉.袁 PPT Design By @梁晓倩-o0读书笔记 2. 01 解读我的拖延症 3. 1.拖延定义：“推迟到明天再做”。解读我的拖延症你也中枪了吗？2

没有。形容非常静。戒尺：旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。咿咿呀呀：形容声音，课文中指学生们的读书声。霎时：形容极短的时间。字词乐园词语解释 10. 刚刚同学们还在班里（ ）地说话，上课铃一响，教室里（

书目文献资源利用新趋势 3. 9.1 书目文献资源利用概观一、目录学本是致用之学 （一）收藏、管理的需要； （二）读书、治学的需要； （三）适应当代社会发展的需要；二、书目文献利用与社会文化发展（一）书目文献利用与社会经济发展；

40. 结束前的温馨提示爱眼、护眼 也是安全意识必不可缺的一项工作 1、读书写字时身体与书本的距离要保持30公分 2、连续读书和写字一个小时要休息十分钟 3、不要躺在床上或者走路和乘坐公交车时看书 4、不要长时间看电视、电脑和手机。

品读课文钟声美，告诉我们孩子们要上课了。当，当当！当，当当！ 17. 品读课文读第三自然段，你从哪些地方感受到孩子们的读书声很好听？画出你觉得有新鲜感的词句。 大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不

没有。形容非常静。戒尺：旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。咿咿呀呀：形容声音，课文中指学生们的读书声。霎时：形容极短的时间。字词乐园词语解释 10. 刚刚同学们还在班里（ ）地说话，上课铃一响，教室里（

坝 汉 艳 扮 扬 读 摔 跤 凤 洁 6. 坪坝 大坝 汉族 鲜艳 打扮 装扮 飘扬 飞扬 朗读 读书 摔跤 摔倒 凤尾竹 凤凰花 洁白 清洁 整洁 7. 1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒

养成良好的学习习惯 4. 同学们，如果在学习中遇到问题，你们会怎么办？ 遇到问题，随时向人请教，或者读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯 5. 默读“交流平台”的内容，要求：一边读一边思考：

童心未泯，扬帆起航 3. 目录01.似水流年：追忆往昔02.童心未泯：游戏时光04.扬帆启航：唱响青春童心未泯，扬帆起航03.展示自我：我型我秀 4. 01.似水流年：追忆往昔 说说你的童年趣事和大家一起分享 5

“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”为保卫家园宁愿牺牲自己的生命 18. 忆一忆 写一写 写一件你儿时的趣事，并能从中受到启发教育。 19. 准备 细致周密 冒失做事 捅马蜂窝 经过

两个基本定理：最大熵定理。 信息不增原理。 6. 几种研究对象：离散单符号信源。 离散无记忆序列信源。 离散有记忆序列信源。 （主要是马尔可夫信源） 连续信源。 7. 需掌握的重点：各种定义、概念的实际含义。

(本页无文本内容) 4. 老王是一个_______的人 5. 　　文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代

团结互助关系体现在哪些方面？ 20. 交流、融合，共创中华文化忆往昔 21. 郑成功在高山族人民配合下收复台湾。共同开拓疆土、共御外侮忆往昔抗日战争中英勇杀敌保卫祖国的回民支队。 22. 都成了国家的