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(贪食/厌食) 8. 常见心理问题表现抑郁焦虑强迫恐惧失眠睡眠障碍：情绪变化：行为改变；性格改变：记忆减退以上种种表现使人感觉此人同以前判若两人。可惜病人的这种早期信号，往往不为病人家属或同事所认识，而

米饼、 纯净水等都纳入“康师付”旗下14 15. 品牌延伸的误区品牌延伸的误区 可能会引起消费者记忆的混乱与茫然 舒洁的纸制品； 荣昌肛泰到荣昌甜梦口服液 可能削弱或损害现有品牌的吸引力与形象 巧克力品牌“吉百利”；

详细描述需要学习的内容的数量 ·变换展示学习内容的背景和场景，回忆培训的材料。 ·将新学习的材料与过去已经学到的信息联系起来。 提供回忆的线索 ·提供有助于回忆培训资料的线索 ·运用熟悉的声音或节奏来作为线索 强化培训内容的持续保留以及学习成果的转化

主对目标受众群的有效到达率进一步的扩大。 14. 项目分析竞争大 思虑多 高干扰环境 信息杂 难记忆社区内 路边 楼宇边 ……工作忙，少阅读归家晚，接触少与传统媒体日益疏离， 须重新寻找新媒体通路传统

饱满的精神迎接高考。 　　考前心态调整睡眠对记忆和思维会产生影响，被称为REM的睡眠提高记忆力非常重要，如果能有充足的REM睡眠，可以使思维更活跃，记忆力也会表现出色。睡眠的多少，还会影响考生的竞技状

营销活动。 【优酷微电影策划】 经过我们的调查，发现普通的受众，对年幼时母亲对自己编造的善意谎言记忆犹新，因此我们决定打造“母亲的谎言”短片结合母亲节传播。 9. 客户定制微电影成功案例-4安尔乐定制：《

探究新知广告里说，学习不好是由于记忆力不好，所以要使用增加记忆力的某某学习枕。你认为呢？小讨论 20. 探究新知广告中大明星都说了，能不让人相信吗？班里某某同学买了后说记忆力是比原来好些，所以我相信啊！骗

做人难，做行销人更难2 3. First Topic [ 挑战你的智慧 ]3 4. 你现有的智慧就是 你最大的敌人记 忆常用的 方式既有的 知识新知识 或讯息既有的概念概念关系想法讯息4 5. 把勇于挑战自己的智慧 作为公司的氛围5

训方案概要 48. 读一本书： 读书有助于管理人员理论的积累，理论是预测何种行动导致何种结果以及原因何在的一个表述。管理人员采取的每项行动以及制定的每项计划都基于记忆深处的某种理论。 学习好的理论能使

羁旅思乡诗何人不起故园情 13. ②了解常见思想情感。 羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》 思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》 征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》 ①分析人们思乡缘由。 战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归;

特殊的主谓句成分的划分1、主谓谓语句： 这个电影 我看过。 ———— ——— 2、复杂宾语句链： 我看见小王在大街上边走边读书。 — —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 3、兼语句链： 大家 选 他 当　班长。

　　3、速写能为创作收集大量素材，好的速写本身就是一幅完美的艺术品。 　　4、速写能提高我们对形象的记忆能力和默写能力。 　　5、速写能探索和培养具有独特个性的绘画风格。 11. (本页无文本内容)

行销方案 广告活动 促销活动3PM-CH7 4. 2. 累积资产 产品力 通路掌控 品牌偏好 广告回忆度、偏好度 客户（顾客）掌控 客户累积数据库4PM-CH7 5. 3. 今年活动预期效果广告 促销 活动

提高个人的执行能力，一靠学习，二靠实践。 47. 　　领导干部要爱读书读好书善读书。要深刻认识现代领导活动与读书学习的密切关系，深刻认识领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。

常存童子之心，使其乐习不倦，而不暇及于邪僻。” 42. 4、儿童教育的内容是“歌诗”、“习礼”和“读书”“歌诗” 王守仁创造的“歌诗”，是一种有严格要求的教育活动。“凡歌诗须要整容定气，清朗其声音，均

第一节三字经主要讲了后天的环境和教育对孩子的重要影响。 29. 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 译文：孩子不读书学习，这是很不应该的。幼小的时候不学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ 30

每天抽出几分钟和孩子聊天，问问孩子在校的生活。 周末抽出几小时和孩子一起游戏、看电视、读书、出去游玩。 给孩子一个良好的读书环境，经常买一些适合他读的课外书。 假期带孩子短期旅游，让孩子感受亲情，与人相处的乐趣。

④ “什么也没看见” ⑤ “有志不在年高” ⑥ “雨来没有死” (3)还可以再简单些： ①游泳 ②读书 ③掩护 ④ 斗争 ⑤ 枪声 ⑥ 脱险 9. 欣赏课文优美的句子“我们是中国人，我们爱自己的祖国。

道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。 03 16. 给家长的一些建议让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习， 做好笔记，课下有选择的做阅读练习

识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。 4 、让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。 20. 平时应注意的问题教育孩子要以人为本，根据孩子的性格特点、不同智力发展水平去引导孩子。