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1对象与方法·1057·全国学术交流会·趁嫫·1．1研究对象：本项目的研究对象为中小学校教室。采用典型抽样的方法，选取北京市昌平、丰台、门头沟、崇文4个区县，各20所学校，其中每所学校各抽取2个教室，

直至误差信号达到目标要求。 3 ANN 在膜污染中的应用 膜良好的选择透过性, 使其在复杂介质的分离 图 1 典型的神经网络结构 石宝强, 等: 人工神经网络在膜生物反应器膜污染预测中的应用前景工业水处理 2006

功能障碍者高达７０％～９６％［４］，张 秀静等［５］认为食管移行段及食管平滑肌远段压力降 低是其最典型的的表现形式。若不能行食管测压检 查，可 选 用食管 钡 剂 造 影，其 可 显 示 食 管黏膜病

[8][11] 。 ECM 战术、技术大全可以在文献中找到 [8][12] ，这里只对最常见的做一些描述。 ECM 包含干扰和欺骗。 干扰是有意或存心发射或重新发射幅度、 频率、 相位或其他调制 的间歇

公关是组织的信息传播行为和职能； B . 公关是组织与公众之间的单向交流的过程； C . 公关活动的成败主要取决于公关传播沟通的效果； D . 公关活动的成功体现于社会组织将社会效益与经济效益有机地结合起来； 参考答案：B 2、

5．联合国大会确定了2005年是“国际物理年”，以纪念物理学家爱因 斯坦。在世界进行“让物理的光芒照耀世界”的激光传递活动中， 现在美国的普林斯顿发射第一束激光，再由青少年进行接力式传递。 从美国发出的激光不能够直接传播到中国的原因是

friends. 十二、作文。（共 1 题，计 5 分） 以 At weekends 为题，描述你和家人或朋友的周末活动，写一篇小短文不少于五 句。 At weekends ________________

的学问。 12. 在马克思主义哲学体系产生的同时，一些哲学家强调哲学应当以实证自然科学为基 础，以描述经验事实为限，以取得实际效用为目标，要求排除抽象的思辨，追求实证知识的可靠 性、确切性。由此开创了与非理性主义相对应的实证主义思潮。

决问题。坚持深化专销数据协同机制和“黑名单”机制，不断加强大户监管，切实推动大户治理 取得实效。 严肃查处真烟非法流通典型案件。坚持以案说法，通过非法流通典型案件的查处，不断加大 对自身卷烟经营行为的监管力度，教育和引导全省系统提高规范经营意识，从思想上解决规范经

甲的表述属于规范经济学范畴，乙的表述属于实证经济学范畴 【答案】C。实证经济学是指描述、解释、预测经济行为的经济理论部分，因此又称为 描述经济学，旨在回答“是什么”、“能不能做到”之类的实证问题。规范经济学是指那些依据

20 步，而非一步！ 窄距俯卧撑是如何进行动作过渡的一个简单例子，我同样可以对其它的练习动作进行如此描述， 比如：水平引体、偏重深蹲、半引体向上甚至墙壁俯卧撑等。实际上，没有哪个自重练习技巧 不能通过这

13．函数 ( ) lnf x x x 的单调递减区间是 ； 14．将 5 名志愿者分派到 2 个不同社区参加公益活动，要求每个社区至少安排 2 人参加活 动，则不同的分派方案共有 种；（用数字作答）

13．函数 ( ) lnf x x x 的单调递减区间是 ； 14．将 5 名志愿者分派到 2 个不同社区参加公益活动，要求每个社区至少安排 2 人参加活 动，则不同的分派方案共有 种；（用数字作答）

格员、基层医疗卫生机构负责精神疾病防治的工作人员（以 下简称精防人员）、派出所民警、民政干事、残疾人专职委 3 员、家属、志愿者等组成的患者关爱帮扶小组,每季度至少 召开 1 次例会，各部门根据工作实际通报重点工作情况。综

ABP△ 为等腰三角形的点 P 的个数有 （ ） A．3 个 B．4 个 C．5 个 D．6 个 典型例题 y xBA C O D 15 中考压轴题满分集训营【代数 3 代几综合专题】 已知两定点找第

“KAS”对应的教学方法 K A S 知识 态度 技能 典型教学方法 阅读、讲授、举例、讨 论、案例分析、练习 关键教学方法 举例、案例分析 典型教学方法 拓展训练、现场参观、 视频资料、自我分析、 角色扮演关键点

上方抛物线上一动点（不与 A，C 重合），连接 PA ， PC ， 求 PAC△ 面积的最大值． 典型例题 y x C AOB 3 中考压轴题满分集训营【代数 3 代几综合专题】 例2. （2014 重庆）如图，抛物线

为了促进企业加强预算管理，发挥预算管理在企业规 划、决策、控制和评价活动中的作用，根据《管理会计基本指引》， 制定本指引。 第二条 预算管理，是指企业以战略目标为导向，通过对未来一 定期间内的经营活动和相应的财务结果进行全面预测和筹划，科学、

板书课题：我们的好朋友 二、讲授新课 活动一：说说我的好朋友 （一）说一说。 1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你 的好朋友吧。 ☆猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，

板书课题：我们的好朋友 二、讲授新课 活动一：说说我的好朋友 （一）说一说。 1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你 的好朋友吧。 ☆猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，