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P43 接受管理者对职务的描述 倾听并努力学习，主动接受工作所需的培训 遵守个人纪律及各项规则制度7潘丽达讲稿 8. 绩效管理制度的几个阶段模式对组织目标的清晰表述； 管理者对整个组织内的各种职务的工作进行描述； 清晰
P53 ——培训与发展工作原则与要求 ——公司培训目标 培训组织与责任 培训管理程序与规定 培训课程体系 培训计划与预算管理 培训活动管理 培训师的管理 ——内部培训师培养、认证与管理 ——外部培训师认证与管理 培训服务商选择与管理
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P100 用来提供电子离开金属表面时的动能。其能量关系可写为：从上式不难解释光电效应的两个典型特点： 23. 光电效应的两个典型特点的解释1. 临界频率v02. 光电子动能只决定于光 子的频率 由上式明显看出，能打出电子的光子的最小能量是光电子
P99 何为目标营销? 11. 确定具有共同需求的群体 被称为市场分割何为目标营销? 12. 描述构成各个群体的顾客 被称作市场分割描述何为目标营销? 13. 为每个群体建立适当的产品… 既为每一分割部分提供定制的推广信息何为目标营销
P21 新城房产组织机构设置原则明确划分公司各职能部门之间权责，保障公司良好运营； 职能设置必须有能力对司核心的活动进行管理和监控； 公司的机构应该精干、高效、灵活有力； 公司的管理流程清晰简洁，管理幅度适当； 4
P76 以下两大类 ； 2．1．1 规范性理论（Normative Theory) 规范性，就是试图从会计活动的规则来概括会计的理论概念，并试图导致“良好的”会计实务。 规范性理论（NormativeTheory)
P64 饰和打扮，多年来没有大的改变我做事一向都有计划我一向按时起居作息，饮食定时定量我花很多的钱用于休闲活动卡拉OK是我最喜欢的消遣之一我喜欢与朋友一起出去喝酒我喜欢到有文化氛围的地方去度假晚上我愿意呆在家
P100 主讲人：学前心理学 2. 什么是学前心理学？学前儿童发展心理学： 研究从出生到入学前（0-6岁）儿童心理活动特点和发展规律的科学。学前心理学： 研究从出生到入学前儿童心理发生发展规律的科学。（《学前心理学》-陈帼眉）幼儿心理学：
P83 报告电信 企业级数据模型项目 阶段成果 (EDM 1.0) 报告 2. 企业级数据模型 (EDM) 的意义描述一个组织在运营时所必需的业务信息和业务规则。 为应用系统数据模型的设计提供了定义和标准。基于EDM
P99 管理是指同别人一起，或通过别人使活动完成 得更有成效的过程。 7. 管理追求“效率”和“效果”手段：效率结果：效果资源利用目标实现低浪费高成就目标 8. 管理者从事的主要活动计划 确定目标， 制定战略， 以及开发分
P99 管理是指同别人一起，或通过别人使活动完成 得更有成效的过程。 7. 管理追求“效率”和“效果”手段：效率结果：效果资源利用目标实现低浪费高成就目标 8. 管理者从事的主要活动计划 确定目标， 制定战略， 以及开发分
P48 1. 免费午餐志愿者团队 免费午餐 因爱而生Designed by 可可 2. 或许，您未曾见过大山里那些贫苦孩子那双期盼眼睛，他们求学之路崎岖遥远，但却从未放弃过求知渴望。因为家庭贫困，路途遥远，午
P43 病历（case history）是医务人员对患者疾病的发生、发展、转归，进行检查、诊断、治疗等医疗活动过程的记录。也是对采集到的资料加以归纳、整理、综合分析，按规定的格式和要求书写的患者医疗健康档案。
P42 首要任务在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。项目运作在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。进度推进