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我们近距离地感受了人民子弟兵的可亲、可敬、可爱;紧张的军事课程、嘹亮的军歌，让我们没进军营，却体验了一段火热的军营生活。 　　现在，我们的国家比任何时候都强大，我们完全有信心、有能力捍卫国家安全。作为

离开自己的战友，自己的连队！ 　　今后，我们将脱下军装，离开军营，响应时代的号召，投入到经济建设中去。我想，不论走向哪里，我们会时刻牵挂军营，惦记战友！不论进入经济建设的哪条战线，我们会发扬军人“特别

的月亮最圆最亮。 　　选择高山，就选择了坎坷；选择宁静，就选择了孤单；选择机遇，就选择了风险；选择军营，就选择了磨砺！ 　　花前月下是别人的，三推婚期是我们的；物质享受将是暂时的，军功章的荣誉总是永恒

pleasure”，是的，困难其实并不可怕，敢咬牙克服困难的才是真的英雄，只有面对任何痛苦都能一笑置之心，才是真的快乐之人。绿色军营令多少华夏青年充满神往，令多少壮志之士抛汗撒泪，七天转瞬就过去了，这期间有笑有泪，有酸有甜，有脆弱

　　一切都来得太快，当我们还没来得及细细体味军营整齐划一的美和做事利索干练的军人风范，时光已然将我们送入了人生中最为美妙的初中时代。 　　同学们，五天的军训之旅就要结束了。让我们把这次军训作为人生中的一个新的起点，让绿色军营精神在往后

留下的却是永远的怀念、心与心通融的温存和永不褪色的友谊。 军训是很苦很累的，却又是很充实的。自踏入军营的第一天，我就被部队铁的纪律和雷厉风行的作风所深深振憾。军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练

的军装，我们完成了七天紧张、严格、艰苦的军训。 　　九天，在漫漫的人生中只不过是匆匆的一瞬间。但在军营中度过的九天，绝对是不平凡的七天。 　　七天的军训中，包含着我们的酸甜苦辣。站军姿，起步走，跑步，

首先感谢组织为我们举行的这一次欢送会，同时也衷心的感谢中心领导和首长在百忙之中来慰问和欢送我们。军人这个特殊的职业让我们从五湖四海相汇到军营这片人生的沃土，开始了我们人生新的征程。战友这个祟高的荣誉和亲切的称呼让我们同甘共苦，也培养了战友

兵的意义究竟在哪里，当兵到底有多少价值？联想创始人柳传志的一句话很好地回答了这个问题：“正是曾经的军营，才成就了今天的我。”每一位适龄中国男性公民光荣地服现役和预备役不仅是道义上的担当和严肃的法律责任

一切都来得太快，当我们还没来得及细细体味军营整齐划一的美和做事利索干练的军人风范，时光已然将我们送入了人生中最为美妙的初中时代。 同学们，五天的军训之旅就要结束了。让我们把这次军训作为人生中的一个新的起点，让绿色军营精神在往后的学习生活中长久延续

记载，林则徐1838年任湖广总督时，曾到军队进行视察。他发现，驻在长沙的绿营兵常年在外做生意赚钱，军营中根本就见不到他们的身影。搞训练和当差的人，都是士兵花钱雇来的村民。士兵们纷纷遗弃了操场，跑进了市

无私奉献；军人彰显伟大是因为他实践一个理想——报效祖国。 　　·穿上军装就不再留恋都市的繁华，融入军营就不再羡慕花前月下，仰望军旗我们意气风发，坚守战位是对党和人民的最好报答。 　　·假如我是园丁，我

心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。　　站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃

齐心协力，开创出一条育人新途径──走出校门，走进军营，穿上橄榄绿，共育小军人。我们在福清市支前办的牵线搭桥下，共举办了九期“少年军校”活动，庄严的军营荡漾着欢畅的校歌，少年军校展示了小军人的风采，我们的少年军校越办越红火。

团”，丰富社区文化娱乐的舞台。四是开放社区阅览室共部队官兵阅读，努力打造学习型军营。 　　2、结合社区品牌项目，打造“军营助残”和“军徽映夕阳”两个军爱民项目。不定期邀请官兵参与社区残疾人庇护工场的建

完兄弟谊，唱不了戎马生涯。 我们自豪，因为我们曾经是一名军人；我们自豪，因为军营生活使我们拥有一份从容；我们自豪，因为军营生活使我们拥有一份坦然;我们自豪，因为我们工作着、生活着、健康着、快乐着！我们

、把恶搞当创意的时代困惑和焦虑中。在这个价值取向多元化的社会，在“80 后”领跑“90 后”的当代军营，如何做个好兵呢？我认为要做到三点： （一）要当绝对忠诚的好兵。拿破仑讲过一句话：“如果你是军人，

之中.感谢我的爸爸妈妈.同时也感谢在座的每一位新兵的父亲,母亲.是他们将自己养育了二十余载的儿女送入军营.为国家服务,为人民服务,他们是光荣的,是伟大的.在这里我也作为儿子向在座的各位妈妈,爸爸说一声“谢谢

见。“天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 【注释】 劳：慰问，犒劳。 军：军营。 已而：随后。 之：动词，到，前往。 被：通“披”，穿着。 彀：拉(弓)。 持满：把弓弦拉足。 先驱：先行的卫队。

习状态。 教材分析： 新编教材可读性强，训练功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生学习的乐观性。调动学生各方面的乐观性，突出了思想品德课程的训练功能，通过本次书，盼望增加学生法制观念，提高学生认知和践行的力量。